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胡童宜（重庆医药高等专科学校基础部）.医工融合背景下高职专业课混合式教学的构建与实践——以《医用传感器》为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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陈丽娜（河北建筑工程学院学生工作处）.劳动教育助力新时代大学生就业探析[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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付春香，刘紫帆（甘肃政法大学商学院）.家庭—工作边界弹性视角下职业女性工作繁荣影响机理研究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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杨钰婷（广西民族大学马克思主义学院）.高校思政课课堂形象的要素及其优化策略研究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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郭钏（山东外贸职业学院财会金融系）.美育视域下高校思政教育创新探索[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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王建蕊（张家口职业技术学院财经旅游学院）.高职院校旅游管理专业课程思政融入途径研究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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阮铭武（石家庄外国语学校）.活动化教学：高中思政课培育学生国家认同的有效途径[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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郝旭暖，崔培雪，王东风（张家口职业技术学院机电工程学院）.《液压与气动技术》课程实训项目创新研究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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李艳芳，卢奕成（河北建筑工程学院经济管理学院）.基于TPB理论的被动式建筑购买意愿研究——以张家口市为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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孟凡英，许燕飞（张家口职业技术学院机电工程学院）.发展氢能破局张家口新能源产业消纳困境[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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何英1，姚贱苟2（桂林旅游学院商学院；广西师范大学政治与公共管理学院）.行政管理国家级一流本科专业教学和科研的互嵌关系研究——以广西师范大学为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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茹鹏浩，王明贤，赵宝新，李辰霞（河北建筑工程学院数理系）.百年党史融入高校思政课教学探究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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张锦1，李海旭1，郭爱香2（张家口学院生态旅游研究中心；张家口第九中学）.张家口经济—旅游业—生态环境耦合协调度研究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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王国斌，张滨，张珍涛（滨州职业学院轻纺化工学院）.老渤海精神融入“思想道德与法治”课教学路径研究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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张文聪，张继钢（广东海洋大学法政学院）.刑事责任调和性浅析[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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裴永亮（渤海大学历史文化学院）.职业教育模式在提升历史学师范生职业能力中的应用[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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陈镇美（云南师范大学文学院）.审美体验视域下的初中文言文阅读教学策略——以《湖心亭看雪》一文为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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胡心灵，胡蕴冰（广西师范大学马克思主义学院）.新时代农村家庭结构变迁对孝道思想传承的影响[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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冀涓涓，董晓盛（怀安县委党校教研室）.乡村旅游助力乡村振兴的探索与研究——以张家口市怀安县为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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井攀1，赵振宇2，张丽敏2，张幼鹤2（张家口职业技术学院纪检监察审计处；张家口职业技术学院土木工程系）.营盘山隧道地层岩性及区域地质特征分析[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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涂多扬（安徽财经大学科研处；福建师范大学文化旅游与公共管理学院）.文化治理：新时代饭圈乱象何以可能与何以可为[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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魏翔宇（上海市工商外国语学校日语系）.课程思政与中职基础日语教学的融合路径探析[J].张家口职业技术学院学报,2022,第3期
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赵领军，杨慧，徐丕青（河北建筑工程学院外语系）.基于POA的英语专业基础课“课程思政”实践探析 ——以《综合英语》课程为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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于雯妮，刘宝军（渤海大学历史文化学院）.高中历史新教材备课思路探析 ——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》一课为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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申延子，闫钰卓（长春职业技术学院）.职业用途韩语课程开发策略与实践[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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王智强，姜云龙（河北北方学院外国语学院）.《中国文化概论》课程思政实施路径探究 ——以河北北方学院俄语专业为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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熊枫1，石树正2，靳越3（山西工程职业学院建筑与测绘工程系；河北建筑工程学院机械工程学院；张家口职业技术学院机电工程学院）.“双高”背景下高职院校双创教育人才培养标准探究[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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刘向东，陈素红，赖勖忠（广东工业大学法学院；韩山师范学院计算机与信息工程学院）.地方高校学生社团对地域文化传承发展的路径探索 ——以韩山师范学院潮风学社为例[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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黄玉龙（江苏财经职业技术学院马克思主义学院）.高校在大学生中讲好“红色故事”的价值意蕴和实践路径[J].张家口职业技术学院学报,2022,第2期
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