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裘芳（中国共产主义青年团浙江省团校）.基于少年儿童政治启蒙的思政课教学策略[J].新生代,2021,第4期
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罗静，刘洁（四川大学马克思主义学院）.百年党史中民族复兴中国梦的整体性解读及根源探寻[J].新生代,2021,第4期
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郭瑞琪1，张禹石2（北京服装学院；辽宁师范大学马克思主义学院）.中国共产党青年领导力的百年衍生逻辑[J].新生代,2021,第4期
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李真真（西南大学马克思主义学院）.思政课向青年“讲好党史故事”的时代意蕴、内容定位与叙事策略[J].新生代,2021,第4期
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欧阳玛丽，杨佳（成都东软学院）.高校“青年大学习”行动长效机制建立健全研究 ——以成都东软学院为例[J].新生代,2021,第4期
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杨勇（中国共产主义青年团四川省团校）.建党以来党团关系的历程、逻辑与启示[J].新生代,2021,第4期
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吴小莉，彭静（成都市泡桐树小学）.小学道德与法治课程实施贯穿少先队活动的“三明治”策略 ——以五年级下册《富起来到强起来》为例[J].新生代,2021,第3期
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胡德庆（中国青年政治学院马克思主义学院）.中国青年运动百年规律探析 ——百年运动的变与不变及其“统一”之法[J].新生代,2021,第3期
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杨名（中央团校）.土地革命战争时期的中国青年与国统区的青年运动研究[J].新生代,2021,第3期
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韩晓东（中国共产主义青年团河南省团校）.共青团宣传五四精神的成效、问题与对策[J].新生代,2021,第3期
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李星，郭世优，李科成（中国共产主义青年团四川省团校）.多元共治视角下志愿服务参与社区治理新探索：基于环境、意识与行动逻辑[J].新生代,2021,第3期
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杨雪英（华中师范大学马克思主义学院）.青年“网抑云”现象的心理成因与引导策略[J].新生代,2021,第3期
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刘薇，张清涛，孟化（四川建筑职业技术学院）.弘扬工匠精神 提升人文素养 ——工程经济课程思政教学探索[J].新生代,2021,第3期
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钟良（中国共产主义青年团广州市团校）.青年马克思主义者培养工程研究热点述评和前瞻 ——基于Citespace可视化图谱分析（2007-2020）[J].新生代,2021,第3期
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陈建锋（四川农业大学马克思主义学院）.民初马克思主义在成都青年群体中的传播[J].新生代,2021,第2期
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郭梓阳（中国青年政治学院）.中国青年志愿者行动的发展历程与方向[J].新生代,2021,第2期
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