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期刊文章列表

  • 穆建亚1,刘立德2(人民教育出版社博士后科研工作站;人民教育出版社课程教材研究所).教材伦理学:思想渊源、逻辑起点及体系构建[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 陈文新1,李彦群2(首都师范大学教师教育学院;邯郸学院特殊教育学院).现代教科书百年发展的适切性论析[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 李松林(四川师范大学教育科学学院).以整体的教育培养整体的人——五育融合教学的框架与方法[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 陈婷1,李兰2(西南大学基础教育研究中心;西南大学教育学部).中华优秀传统文化融入小学数学教科书:现实样态与行动路向[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 夏锦萍1,刘咨2(深圳信息职业技术学院应用外语学院;深圳市南头中学).论“英语生命课堂”及其教学模式的应用[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 郭元祥,王秋妮(华中师范大学教育学院).参与历史:历史想象及其能力培养[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 詹秀娣(天津师范大学教育学部).高中地理人地协调观测评的内容、情境类型和等级划分[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 单媛媛,郑长龙(东北师范大学化学教育研究所).基于化学学科理解的主题素养功能研究:内涵与路径[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 姚宝骏1,袁燕芳2,代鸣3(江西师范大学生命科学学院;江西省遂川中学;贵州铜仁学院).中学生使用科学证据能力测评模型构建[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 林青,陈慧颖(人民教育出版社课程教材研究所).百年中学生物学教科书里中华优秀传统文化的时代性与继承性[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 马维林,王婷婷(西北师范大学教育学院).教学审美化的艺术理解向度[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 蔡伟1,陆依洁1,李莉2(浙江师范大学教师教育学院;浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心).走向沉浸式语文[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • (人民教育出版社).第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会启事[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • (《课程·教材·教法》编辑部).欢迎订阅 欢迎惠稿 《课程·教材·教法》(月刊)将于2022年扩版[J].课程.教材.教法,2021,第11期
  • 郭立军1,刘凤伟2,李美娟1(北京教育科学研究院;北京小学广外校区).小学数学概念的学习进阶:以小数概念为例[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 胡美如1,2,肖龙海1(浙江大学教育学院;杭州市西湖区教育发展研究院).双线融合视角下的英语项目化学习设计[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 夏晋祥(深圳信息职业技术学院马克思主义学院).“生命化德育”:理论价值与实践路径的探寻——以思想政治课课堂教学为视角[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 刘波(首都师范大学历史学院).深度学习视域下历史故事的建构路径[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 占小红1,李艺2,梁一帆1(华东师范大学教师教育学院;南宁市第三中学).人教版高中化学必修教科书的中国元素比较研究[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 李锋1,程亮1,王吉庆2(华东师范大学教育信息技术学系;华东师范大学课程与教学研究所).面向学科核心素养的信息技术单元设计与实现[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 周文叶1,董泽华2(华东师范大学课程与教学研究所;杭州师范大学经亨颐教育学院).表现性评价质量框架的构建与应用[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 丁炜1,陈怡璇2(上海师范大学教育学院;浙江省宁波市宋诏桥小学).小学语文教科书传统文化篇目价值取向百年变迁研究[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 宋乃庆1,2,胡源艳1,3,张玲1,2(西南大学数学与统计学院;西南大学基础教育研究中心;玉林师范学院数学与统计学院).《南苏丹小学数学课程标准(1—8年级)》研制探索[J].课程(教材(教法),2021,第10期
  • 顾明远(北京师范大学国际与比较教育研究院;国家教育咨询委员会;中国教育学会).从教学计划、教学大纲到课程标准[J].课程(教材(教法),2021,第10期
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