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火兴辉（兰州市红古区教育局）.研学旅行活动课程的设计及实施[J].甘肃教育,2021,第24期
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杨青山（永登县第一中学）.诗中有深意 悟悦心自足——以杜甫《阁夜》为例谈如何读懂古诗词[J].甘肃教育,2021,第24期
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许朝军.禁“搜题”更要去“惰性思维”[J].甘肃教育,2021,第24期
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龙敏飞.下线“拍照搜题”APP确有必要[J].甘肃教育,2021,第24期
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黄宗跃.“拍照搜题”APP当趋利避害[J].甘肃教育,2021,第24期
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陈志刚（靖远县第一中学）.后疫情时代高中化学在线翻转课堂建设研究[J].甘肃教育,2021,第24期
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吴建军（张掖市甘州区大成学校）.谈数学课堂教学的拓展性[J].甘肃教育,2021,第24期
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赵玉玲（武威市凉州区和平街小学）.绘本在小学英语教学中的运用[J].甘肃教育,2021,第24期
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杨叶，郑喜利，张彦锋.坚守初心 历练匠心——记甘肃省“园丁奖”获得者杨雪辉[J].甘肃教育,2021,第24期
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王建武（武威市凉州区中坝镇九年制学校）.电子白板让化学教学“活”起来[J].甘肃教育,2021,第24期
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薛惠.推进青少年法治教育入耳入脑入心[J].甘肃教育,2021,第24期
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王会军.以数字化改革助力“双减”工作[J].甘肃教育,2021,第24期
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王铎.治理“拍照搜题”APP 保护学生思维能力[J].甘肃教育,2021,第24期
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张竹骞1，马生骏2（甘肃财贸职业学院；甘肃教育社）.新时期中小学落实“四史”教育的路径[J].甘肃教育,2021,第23期
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王瑛1，何万军2（兰州市第四十四中学；武威第十五中学）.基于学习进阶的物理概念教学——以“压强”教学为例[J].甘肃教育,2021,第23期
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王红丽，郭亨贞（兰州城市学院幼儿师范学院）.国外处境不利儿童早期家庭教育支持经验及启示[J].甘肃教育,2021,第23期
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陈万勤（金塔县第三中学）.初中生综合素质评价的现状及对策研究[J].甘肃教育,2021,第23期
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陈君船1，成福锁2（通渭县平襄镇徐家川学校；通渭县常家河学校）.巧笑倩兮 美目盼兮——谈文学作品中人物“笑”的阅读指导方法[J].甘肃教育,2021,第23期
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许加海（民乐县第一中学）.化学教学中“境脉”式教学模式探究——以“铁及其化合物”教学为例[J].甘肃教育,2021,第23期
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柳广社（镇原县三岔中学）.家庭教育视域下校园欺凌现象成因分析及防治策略[J].甘肃教育,2021,第23期
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殷大斌（张掖市教育局）.接续奋斗新征程 书写教育新篇章[J].甘肃教育,2021,第23期
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张小林（天水市麦积区龙园中学）.初中道德与法治多样化教学的实践探索[J].甘肃教育,2021,第23期
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陈福年，魏存霞（兰州市第二十二中学）.新时代思政课教师课程能力提升方略[J].甘肃教育,2021,第23期
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魏佳艳（民乐县职业教育中心学校）.中职思政课与历史教学融合研究[J].甘肃教育,2021,第23期
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朱玉华（肃南县职业技术教育中心）.新形势下中职德育面临的挑战及对策[J].甘肃教育,2021,第23期
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范玉新（临夏市九眼泉小学）.以人为本理念下小学班主任管理方法研究[J].甘肃教育,2021,第23期
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袁萍（张掖市甘州区南关幼儿园）.幼儿园“家”文化建设的理念及路径探析[J].甘肃教育,2021,第23期
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豆义全（临泽县教育局）.党建与教育教学融合的实践探究——以临泽县教育系统为例[J].甘肃教育,2021,第23期
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