-
王习胜1，杨希1,2（安徽师范大学；中国人民大学马克思主义学院）.统编高中教材《逻辑与思维》教学中的疑难解析——以“逻辑思维的基本要求”为例[J].中小学教材教学,2023,第12期
-
武兴华（江苏省新海高级中学）.高中思想政治课中逻辑故事的价值功能与学理解读——以“类比推理及其方法”教学为例[J].中小学教材教学,2023,第12期
-
武衍杰1，宫琦2，王秀红3（福建省厦门第一中学；福建省厦门市翔安区实验学校；东北师范大学化学学院）.基于化学学科理解的教材内容分析与教学线索重构——以高中必修“原电池”内容为例[J].中小学教材教学,2023,第12期
-
邓过房（广东省中山市中山纪念中学）.基于新社教会材责分任析素与养教的学高建中议生物[J].中小学教材教学,2023,第12期
-
（人民教育出版社期刊编辑室）.人民教育出版社《中小学科学教育》即将创刊[J].中小学教材教学,2023,第12期
-
《小学语文》编辑部（《小学语文》编辑部）.2023年《小学语文》期刊满意度调查[J].小学语文,2023,第12期
-
陈明亮（浙江省湖州市德清县教育研训中心）.指向素养发展的单元整组作业设计[J].小学语文,2023,第11期
-
李吉林.学习科学与儿童情境学习——快乐、高效课堂的教学设计[J].小学语文,2023,第11期
-
陈云奔（哈尔滨师范大学教育科学学院）.建设科技强国，从科学志向培育做起[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
步德胜，王乐昌，曲慧敏（青岛科技大学马克思主义学院）.家校社合力推动思政课建设的制约因素、基本原则及实现路径[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
曹恒来（江苏省盐城市教育科学研究院）.义务教育信息科技课程：变革、挑战与对策[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
陈彤童1，胡贝贝2（浙江师范大学教育学院；广东省东莞市道滘镇济川小学）.语文课程古诗文教学的现实境遇与实践路径[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
张昆（安徽省淮北师范大学数学科学学院）.利用等号意义启发学生解题思路[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
侯德仁，付妍（苏州大学社会学院历史学系）.历史解释核心素养理论及实践研究综述[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
祝彬（西南大学基础教育研究中心；西南大学音乐学院）.兴趣发展理论视角下的音乐学习兴趣：内涵意蕴与教学改进[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
付丽（天津市和平区教师发展中心）.优化作业设计 落实核心素养 体现育人功能[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
丁再军（浙江省余姚市长安小学）.指向高阶思维发展的小学英语阅读教学[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
余海波（广东省深圳市福田区福田中学）.基于ACOP“学习机会评估”的高中地理概念教学[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
肖中荣（浙江省杭州市基础教育研究室）.化学知识教学要促进学生的发展[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
杨月和（清华大学马克思主义学院；广东省珠海市第二中学思想政治教研组）.中华优秀传统文化融入《政治与法治》教学：价值意蕴与实施策略[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
杨杰1，胡新怡2（北京师范大学教育学部博士后工作站；北京师范大学教育学部）.跨学科视域下物理摄影教学应用探讨[J].中小学教材教学,2023,第11期
-
王书力1，叶德伟2，肖龙海2（浙江省杭州市余杭中学；浙江大学教育学院）.百年化学学科关键能力目标要求的发展与展望——基于课程标准（教学大纲）的文本分析[J].中小学教材教学,2023,第11期
|