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张恩德（韩山师范学院物理与电子工程学院）.小学课堂教学“边缘人”现象的教育批判[J].教育学术月刊,2021,第11期
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姚弋霞，张文舜（江西师范大学）.优势视角下高校中青年教师角色偏移及现实回归[J].教育学术月刊,2021,第11期
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孙清凤1，徐思南2（西安外国语大学新闻传播学院；西安外国语大学）.中国共产党新闻教育政策百年回望——基于历史制度主义视角[J].教育学术月刊,2021,第11期
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邢秀凤1，吴惠强2（金华职业技术学院师范学院；金华教育学院）.对接中小学：师范课堂教育改革的重要策略[J].教育学术月刊,2021,第11期
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胡马琳，蔡迎旗（华中师范大学教育学院）.我国0-3岁婴幼儿托育政策的价值取向变迁研究[J].教育学术月刊,2021,第10期
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杨茂庆1,2，赵红艳3，邓晓莉4（广西师范大学教师教育学院；广西师范大学教育学部；华南师范大学教育科学学院；华东师范大学教育学部）.流动儿童城市社会融入现状与对策研究——以贵州D市为例[J].教育学术月刊,2021,第10期
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郑兰1，李政涛2,3（深圳市教育科学研究院德体艺教研中心；华东师范大学基础教育改革与发展研究所；华东师范大学）.身体表达素养的教育意蕴及培养路径[J].教育学术月刊,2021,第10期
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王文彬1，聂劲松2,3（中山职业技术学院马克思主义学院；中山职业技术学院职业教育研究所；湖南省教育科学研究院）.面向2035区域职业教育现代化：逻辑、挑战及策略[J].教育学术月刊,2021,第10期
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孙丽萍1，姬甜甜1，康丽颖2（首都师范大学教育学院；首都师范大学学前教育学院）.学前阶段家长参与及其特点研究——基于群体差异的分析视角[J].教育学术月刊,2021,第10期
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刘林芽，秦佳良，刘全民，崔巍涛，江家明（华东交通大学）.高校科研绩效融合评价模型的构建及应用研究[J].教育学术月刊,2021,第10期
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杨程（国家教育行政学院；国家教育行政学院教育行政教研部）.校外线上培训的规范与治理[J].教育学术月刊,2021,第10期
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袁文娟（广州软件学院思政部；广州大学教育学院）.优秀地域文化的德育资源整合：以岭南文化为例[J].教育学术月刊,2021,第10期
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邓雅珺，袁梅（中央民族大学教育学院）.铸牢中华民族共同体意识教育的“联享”平台构建[J].教育学术月刊,2021,第10期
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袁超1，熊娜1，陈梦然2（南昌大学共青学院；九江学院）.多元融合：高校思想政治理论课混合式教学的路径[J].教育学术月刊,2021,第10期
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王汭晴1，曾天德2（闽南师范大学教育科学学院；闽南师范大学继续教育学院）.新高考视域下的高中生生涯认知特征及提升路径[J].教育学术月刊,2021,第10期
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潘希武（深圳市教育科学研究院）.中小学课程思政：育人向度及其建设[J].教育学术月刊,2021,第10期
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魏缙1，陈卓2（浙江大学教育学院；浙江理工大学马克思主义学院）.论德育中的“灌输”隐喻[J].教育学术月刊,2021,第10期
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李学书1，苏庆伟2（上海开放大学发展研究部；上海大学）.责任伦理视域中大学青年教师的学术担当[J].教育学术月刊,2021,第10期
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陶美成1，陶炜2（江西省教育考试院；清华大学新闻与传播学院）.新媒体时代大学生原创写作行为的嬗变及引导[J].教育学术月刊,2021,第10期
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李东斌（赣南师范大学教育科学学院）.职业认同对乡村教师离职倾向的影响——领悟社会支持和职业使命感的链式中介作用[J].教育学术月刊,2021,第9期
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张鹏飞，徐继存，高盼望，王婷（山东师范大学教育学部；安庆师范大学教师教育学院）.教师应试教育观念是怎样形成的——基于生活史视角的个案考察[J].教育学术月刊,2021,第9期
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季俊杰，熊婧（江西财经大学副研究员财税与公共管理学院；江西省教育评估监测研究院）.高校资助政策价值主题的演进规律与启示[J].教育学术月刊,2021,第9期
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