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伊小素（北京航空航天大学国际学院）.来华留学生中国国情教育模式的新探索[J].神州学人,2022,第10期
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秦昌威（中国联合国教科文组织全国委员会）.与联合国教科文组织合作开启新篇章[J].神州学人,2022,第10期
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杨轶（上海大学经济学院）.打造高质量来华留学品牌的实践探索[J].神州学人,2022,第10期
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刘锦（教育部国际合作与交流司；港澳台办）.这十年，教育对外开放开创新格局[J].神州学人,2022,第10期
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林和平（福建省教育厅）.积极探索闽台教育融合发展新路[J].神州学人,2022,第10期
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杨威（海南师范大学马克思主义学院）.新南威尔士大学访学见闻[J].神州学人,2022,第10期
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贾文颖.挺进“无人区”的华电答卷[J].神州学人,2022,第10期
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陈丽艳（中国政法大学；教育部留学服务中心）.国庆节的记忆[J].神州学人,2022,第10期
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苏雅（西北工业大学）.西岳华山看日出[J].神州学人,2022,第10期
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汪睿祺.从历史中感受中西文明的碰撞[J].神州学人,2022,第10期
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申学仁.坚定不移推进教育对外开放[J].神州学人,2022,第10期
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王平（上海市教育委员会）.上海：教育服务力、贡献力和国际影响力显著提升[J].神州学人,2022,第10期
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刘宝存（北京师范大学国际与比较教育研究院）.中国教育国际影响力明显增强[J].神州学人,2022,第10期
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蔡若莲（香港特区政府教育局）.香港教育：培养更多爱国爱港人才[J].神州学人,2022,第10期
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龚志明（澳门特区政府教育及青年发展局）.澳门教育：融入国家发展大局[J].神州学人,2022,第10期
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齐鹏飞（中国人民大学教授）.教育交流助力“一国两制”行稳致远[J].神州学人,2022,第10期
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于童.《最美的人》[J].神州学人,2022,第10期
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郭凯琳1，苏烜2（北京科技大学国际学生中心；北京科技大学）.“一带一路”背景下来华留学生创新创业教育研究[J].神州学人,2022,第9期
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李怡1，吴丹2（北京工业大学国际学院；北京工业大学国际学院学生工作办公室）.共建“一带一路”与来华留学生就业促进研究[J].神州学人,2022,第9期
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王红蕾1，艾达2（西安邮电大学发展规划处；西安邮电大学通信与信息工程学院）.“一带一路”视域下地方行业高校教育国际化实践[J].神州学人,2022,第9期
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侯光海1,2，张贯之3，杨舒越4（西南科技大学外国语学院国际教育系；西南科技大学外国语学院绵阳市多语种教学与考试研究中心；西南科技大学国际合作与交流处；西南科技大学）.西部高校探索构建中外人文交流特色平台[J].神州学人,2022,第9期
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苗绿1，曲梅2（全球化智库[CCG]联合；全球化智库）.来华留学为“一带一路”建设提供人才支撑[J].神州学人,2022,第9期
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徐雪天1，滕玉鸥2，罗学刚2（天津科技大学生物工程学院国际化教研室；天津科技大学生物工程学院）.新工科建设的新机遇[J].神州学人,2022,第9期
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王辉耀（全球化智库[CCG]主任《海归中国》）.海归群体发展的十大趋势[J].神州学人,2022,第9期
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陈炳君（西南大学教育学部博士研究生西南大学国际合作与交流处）.新时代高校国际化人才培养策略选择[J].神州学人,2022,第9期
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王宁，张永学（中国石油大学[北京]国际教育学院；中国石油大学[北京]国际教育学院）.行业特色型大学构建来华留学生教育共同体实践探索[J].神州学人,2022,第9期
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