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孙雨，沈骑（同济大学外国语学院）.基于语料库的“掉”字语法化机制研究[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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程璐璐1,2，高阳3,4，刘艳芹1（中国石油大学(华东)外国语学院；上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地；哈尔滨商业大学外语学院；黑龙江大学）.发展语用学视域下学龄前儿童叙事能力发展研究[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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陈月娥1，毋育新2（东华大学外语学院；西安外国语大学日本文化经济学院）.信息化时代汉字的凤凰涅槃及其对国际中文教育的启示——以日本汉字为例[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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黄坚，蒋攀（长沙理工大学外国语学院）.南非戏剧《哈罗德主人与男孩》的书写策略[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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鞠玉梅（齐鲁工业大学(山东省科学院)外国语学院(国际教育学院)）.伊索克拉底与孔子修辞学说的语用观照[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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时健1，刘振东1，张京鱼2（西安科技大学人文与外国语学院；西安明德理工学院语言文化传播学院/终南书院）.汉语冠词化研究回顾与展望[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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詹菊红，蒋跃（西安交通大学外国语学院）.译入译出文本的习语性差异研究——以短语动词的使用为例[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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王瑞媛1，韩静2（陕西师范大学外国语学院；澳大利亚西悉尼大学）.留学经历对中国学生英语口语形态句法加工的影响研究[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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于翠红，马宁，赵同生（烟台大学外国语学院）.“来/去”的语义镜像与译文隐现——以《红楼梦》霍译本为例[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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本刊编辑部.培养高级翻译人才 助推“讲好中国故事” 西安外国语大学主办的“中国历史文化对外译介与国际传播专家论坛暨新时代新技术背景下高级翻译人才培养研讨会”在延安召开[J].西安外国语大学学报,2023,第3期
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徐锦芬（华中科技大学外国语学院）.具有中国特色的内容语言融合教育理念与实践——兼评常俊跃教授团队的实践探索与理论创新[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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于晖，宋金戈（北京师范大学外国语言文学学院）.学术语篇立场研究发展述评[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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苏蕾，刘沫彤（长安大学人文学院）.中外媒体“双减”报道中的中国教育形象：语义网络与诠释包裹的路径[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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张生祥1，杜尚睿2（苏州科技大学外国语学院；江苏省连云港高级中学）.社会需求导向的新文科英语师范人才核心素养及培养模式研究[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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段长城，毕争（外语教学与研究出版社高等英语教育出版分社）.“产出导向法”云共同体的成效与挑战[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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樊晓燕（西安外国语大学研究生院；周口师范学院外国语学院）.新文科背景下我国外语学科博士研究生科研能力实证研究[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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耿雪1,2，孟亚茹1（西安交通大学外国语学院；西安邮电大学人文与外国语学院）.基于互动式动态评估的英语听力推理能力微观发生研究[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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张霞（右江民族医学院国际语言文化教育学院）.基于动态评价理论的教师干预与同伴干预对比研究[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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黄勤，王亚军（华中科技大学外国语学院）.历史中的原乡书写——华人离散译者的京剧译介研究[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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陈卫国1，陈璐2（西安外国语大学高级翻译学院；西安外国语大学英文学院）.卡尔·莱希尔的《玛纳斯》英译本评析[J].西安外国语大学学报,2023,第2期
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