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郭腾军1,2，梁玉岚1，李丹丽3（华南师范大学教育科学学院；暨南大学党政办公室；广东省外语艺术职业学院）.学习性投入视角下高职学生教育质量的影响机制研究[J].高教探索,2023,第5期
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何睦（天津师范大学教育学部）.李书田与近代中国高等工程教育的现代变貌[J].高教探索,2023,第5期
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李淑梅1,2，方凤玲1（中国石油大学(北京)马克思主义学院；平顶山学院马克思主义学院）.马克思哲学思想生命意蕴双重逻辑之探究* ——基于中国共产党推进现代化建设实践视角[J].高教探索,2023,第5期
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刘琳（宁波大学法学院/宁波大学教育管理与政策研究中心）.海外留学能否促进大学教师职业发展* ——科研产出的中介效应与本土学术网络的遮掩效应[J].高教探索,2023,第5期
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刘晖，郑天敏（广州大学教育学院(师范学院)）.校外导师何以影响研究生实践能力? ——基于广东省全日制专硕的调查[J].高教探索,2023,第5期
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林琳1，樊向前2，许国动1（广东金融学院领导力发展研究中心；中山火炬职业技术学院党政办）.社会互赖理论视角下现代学徒制课程建设的困境与突破[J].高教探索,2023,第5期
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《高教探索》编辑部（《高教探索》编辑部）.致作者[J].高教探索,2023,第5期
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陈伟1,2,3,4，薛亚涛2，陈心怡5（惠州学院教育科学学院广东省普通高校人文社科重点研究基地“区域教育高质量发展与评价研究院”广东省社会科学研究基地“惠州学院粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”；惠州学院教育科学学院；香港中文大学(深圳)经管学院）.职业教育促进产教融合型城市建设的实践路径* ——以惠州为例[J].高教探索,2023,第4期
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邓经超（清华大学教育研究院）.导学关系异化的法律风险及其司法应对[J].高教探索,2023,第4期
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杨翠1，张等菊2，张成林1（韶关学院教育科学学院；华南师范大学职业教育学院）.正位与偏位:高职院校师生关系的偏正结构探赜[J].高教探索,2023,第4期
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方丽1，黄方方2，孙清忠3（暨南大学高教研究与评估中心；暨南大学华文学院；暨南大学湾区办主任/高教研究与评估中心暨南大学一国两制与基本法研究院港澳教育研究中心新加坡南洋理工大学）.培育法治文化:粤港澳大湾区高校法治教育实施路径[J].高教探索,2023,第4期
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阳荣威，刘伟豪（湖南大学教育科学研究院）.改革开放以来我国研究生推免制度变迁逻辑分析* ——基于历史制度主义的视角[J].高教探索,2023,第4期
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徐丹丹1，冯锐2（扬州大学教育科学学院扬州大学教育科学学院；扬州大学新闻与传媒学院）.技术赋权视阈下的现代大学制度及其未来走向[J].高教探索,2023,第4期
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张干清，庞小兵，张高峰（长沙学院机电工程学院）.高校新工科创客教育的实然困境与突围路径[J].高教探索,2023,第4期
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郭连锋（郑州大学教育学院）.世界大学排行榜背景下大学的均质化与文化价值特色焦虑:破解逻辑与思路* ——基于马克思世界历史理论的分析[J].高教探索,2023,第4期
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卢盈（河南师范大学教育学部）.学术系统“内卷化”的合理性、有限性及其治理[J].高教探索,2023,第4期
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刘原兵（嘉兴学院平湖师范学院）.产学合作中大学与企业良性关系如何构建* ——基于扎根理论的研究[J].高教探索,2023,第4期
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尹荣荣1,2，韩英杰3,4，陈思奇5,6，赵建华7（西北师范大学教育技术学院南方科技大学网络信息中心；香港教育大学教育政策与领导学系南方科技大学树仁书院；东北师范大学教育学院南方科技大学；南方科技大学未来教育研究中心）.高校全员聘任制人事制度改革研究* ——以南方科技大学为例[J].高教探索,2023,第4期
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任志宽1,2，李栋亮1，吴锦梅3（广东省科学技术情报研究所中国社会科学院；广东省科学技术情报研究所；广东省社会科学院）.学院派创业生态系统:源起、内涵及认知性框架[J].高教探索,2023,第4期
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庞春敏1，汤贞敏2,3（广东省教育研究院基础教育质量监测室；广东省教育研究院广东省高等教育学会）.公共服务动机对师范生乡村从教意愿的影响分析[J].高教探索,2023,第4期
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徐梦婕（北京师范大学国际与比较教育研究院北京师范大学艺术与传媒学院德国柏林自由大学舞蹈学）.数字时代新文科背景下的美育:内涵、挑战及路径建设[J].高教探索,2023,第4期
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《高教探索》编辑部（《高教探索》编辑部）.致作者[J].高教探索,2023,第4期
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李辉1,2，刘苗苗3，宣建林4（西北工业大学高等教育研究所教学研究与教师发展中心；西北工业大学公共政策与管理学院；西北工业大学航空学院）.新时代高校教师教学发展的路径探索* ——基于西北地区38所高校的调查[J].高教探索,2023,第4期
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戴伟芬1，汪燕1,2（华中师范大学；华中师范大学贵州师范大学教师教育学院）.美国社区参与型教师教育项目研究* ——以鲍尔州立大学为例[J].高教探索,2023,第4期
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朱贺玲1，郝晓晶2（北京工业大学文法学部高等教育研究院首都工程教育发展研究基地；北京工业大学文法学部高等教育研究院）.新文科建设背景下的复合型人才培养:新变局、新挑战与新思路[J].高教探索,2023,第4期
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张一弛1,2，王卫东1（广州大学教育学院；湖南文理学院）.破解地方应用型高校发展困境的“U-G-M”协作模式理论建构* ——基于“三螺旋”理论[J].高教探索,2023,第3期
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唐彪1,2，张学敏1，刘羽田1（西南大学西南民族教育与心理研究中心；研究生院培养办公室；研究生院教育学部）.主持科研项目可以提升研究生科研能力吗?* ——基于重庆市研究生科研创新项目的实证分析[J].高教探索,2023,第3期
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