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梅雪容（上海交通大学）.大历史观与文明探源高端论坛暨《文化文本》发布会成果综述[J].百色学院学报,2023,第5期
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唐卉（中国社会科学院外国文学研究所；中国社会科学院大学）.弃子“水蛭子”（Hiruko）：日本神话历史书写的序章[J].百色学院学报,2023,第5期
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韩昊彤（陕西师范大学）.玉琮源流考及其纹饰解读 ——评《方圆一体：玉琮的故事五千年》[J].百色学院学报,2023,第5期
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张泽丰1，张协奎2（百色学院；广西大学）.红色基因助推革命老区城市高质量更新研究[J].百色学院学报,2023,第4期
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张福有1，黄宝章2（上海师范大学；北部湾大学）.红色文化融入大学生创新创业精神培养的价值与路径[J].百色学院学报,2023,第4期
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梁玉凤，李焕玲（百色学院）.“五史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学的价值与路径[J].百色学院学报,2023,第4期
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黎爱群1，吴小静2，施又丹1（北部湾大学；钦州市第二幼儿园）.乡村振兴背景下广西农村学前教师队伍建设优化研究[J].百色学院学报,2023,第4期
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侯宪斌，朱正杰（百色学院）.应用型高校学科建设定位与路径探究——以百色学院农业资源与环境学科为例[J].百色学院学报,2023,第4期
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秦炜棋（百色学院）.广西出土青铜器蕴含的体育文化研究[J].百色学院学报,2023,第4期
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贾维强，黄小翠（内江职业技术学院）.数字藏品助力中华民族传统体育文化的传承与发展[J].百色学院学报,2023,第4期
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罗利曼1，石林2（贵州民族大学；南开大学）.佯僙语语言使用与研究概况[J].百色学院学报,2023,第4期
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侯玥，周国炎（中央民族大学）.布依语民居建筑词汇语义分析[J].百色学院学报,2023,第4期
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廖志华1,2，韦爱英2，黄小龙2（滇黔桂边革命老区人文精神与社会发展研究基地；百色学院）.滇黔桂边革命老区本科高校财务与发展关系研究[J].百色学院学报,2023,第4期
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周叮波（中国社会科学院大学；广西科技师范学院）.桂滇黔交界民族地区水电工程移民同步实现现代化的思考[J].百色学院学报,2023,第4期
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曾永平1，欧琳宗2（江西师范大学；梧州学院）.大学生爱国主义教育机制的构建与优化[J].百色学院学报,2023,第4期
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刘训智（广西师范大学）.中国民族自治地方立法民主化的理论发展与制度实践[J].百色学院学报,2023,第4期
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黄剑华（四川省文物考古研究院）.用神话考古探讨商代玉器——评杨骊新著《玄鸟生商：商代玉器的神话考古》[J].百色学院学报,2023,第4期
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兰正群（中国社会科学院民族学与人类学研究所）.大姚彝语松紧音的发声变异研究[J].百色学院学报,2023,第4期
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周秀苗1，祝远德2（百色学院；广西大学）.富宁壮剧的特点与英译策略[J].百色学院学报,2023,第4期
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常丝茗（广州博物馆）.地方博物馆助力党史微纪录片传播的优化路径——以广州博物馆为例[J].百色学院学报,2023,第4期
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刘洋菲（北京舞蹈学院）.乡村建设的戏剧力量——以河北定县戏剧实验和北京道德坑村红色情景剧为例[J].百色学院学报,2023,第4期
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贾丽红，胡剑（重庆理工大学）.全过程人民民主背景下大学生政治参与机制构建与优化研究[J].百色学院学报,2023,第3期
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郑海祥，李培瑜（浙江师范大学）.伟大建党精神融入高校思政课教学的基本原则与实践路径——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例[J].百色学院学报,2023,第3期
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李萍（广西社会科学院）.从“移入吸纳”到“转型输出”：壮族歌圩贸易形态的演进脉络及其文化内涵——“壮族歌圩传统与各民族交往交流交融研究”系列论文[J].百色学院学报,2023,第3期
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韦兰明1，玉芸芸2（广西壮族自治区教育厅；广西教育研究院）.学校教育社会资源分类与利用研究[J].百色学院学报,2023,第3期
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张娜（广西财经学院）.“社会保险”课程思政元素的挖掘与教学实践[J].百色学院学报,2023,第3期
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李琳（贵州师范大学）.以审计监督助推乡村振兴的机理与路径[J].百色学院学报,2023,第3期
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张瑞，吴桂源（桂林理工大学）.左右江革命根据地时期广西地方党组织民族团结教育的探索与经验[J].百色学院学报,2023,第3期
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