-
朱顺顺(西北民族大学历史文化学院).明代河西走廊商品经济发展原因探析[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
苏悟森(华南师范大学文学院).汉魏六朝边塞诗对《史记》悲壮风格的再现[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
赵玉龙(内蒙古师范大学文学院).王符《潜夫论》著述动机综探[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
雷文昕(华东师范大学中文系).高步瀛《唐宋诗举要》选注特点述论[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
霍志军(天水师范学院伏羲文化研究院).渭河上游彩陶中的伏羲女娲图像及其内在含义[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
张崇琛(兰州大学文学院).薇——一个蕴涵丰富的文化符号[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
徐日辉(浙江工商大学人文学院).甘肃天水麦积山北魏石窟伏羲女娲交尾图之新认识[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
张驰(天水师范学院文学与文化传播学院).新出墓志所见盛唐翰林学士韩汯考[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
王旭(西北大学历史学院).武周朝天文机构改制略论[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
王旭升.中国画《硕果》[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
王旭升.《硕果》中国画[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
《天水师范学院学报》编辑部.《天水师范学院学报》征稿启事[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
霍志军(天水师范学院文学与文化传播学院;天水师范学院伏羲文化研究院;甘肃省古代文学学会;甘肃省唐代文学学会).主持人语[J].天水师范学院学报,2022,第5期
-
杨喜梅,霍芳霞,赵秀文(天水师范学院马克思主义学院).红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的实现路径[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
雍文婧(天水师范学院文学与文化传播学院).对外汉语教学中近义词辨析的方法与策略研究[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
杨小敏,张琳,王睿颖(天水师范学院历史文化学院).基于OBE理念的历史教育专业教学实践全程式训练模式探索[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
杨富学1,杨琛2(敦煌研究院人文研究部;兰州大学敦煌学研究所).佛教目连信仰对霞浦摩尼教的影响 ——以新发现的三件摩尼教科仪书为中心[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
何静苗(西北大学历史学院).“汉朝故事”与唐高宗、武则天政局[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
于志远,宋思萌(天水师范学院资源与环境工程学院).川甘青毗邻区红色景点空间分布特征研究[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
马晓娟1,赵志雄2(天水师范学院商学院;甘肃大地湾文物保护研究所).基于地方认同的大地湾博物馆研学旅行研究[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
郑文芳(天水师范学院教师教育学院).社会学习理论视角下教师学习的意涵、过程与结果[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
赵志霞,黄婉婷(天水师范学院教师教育学院).自我扩张在中小学教师工作资源与工作投入中的中介作用[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
张亚兰,张敖(天水师范学院外国语学院).乡村教师社会融入的现实意义及践行路径研究[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
高新阳(贵州师范大学历史与政治学院).近40年来西汉天水郡属县治城研究综述[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
陈龙(兰州大学历史文化学院).明代秦州卫考略[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
薛世昌(天水师范学院文学与文化传播学院).“梦的解析”:汪聚应等《中国古代咏侠诗史》简论[J].天水师范学院学报,2022,第4期
-
张亚雪(北京外国语大学中文学院).继承与超越:华兹华斯诗学中的柏拉图思想[J].天水师范学院学报,2022,第4期
|