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期刊文章列表

  • 修前前1,王涛2,伦应杰3,王忠厚1(青岛大学师范学院;中国人民大学教育学院;山东师范大学物理与电子科学学院).纵横结合打破产学研用壁垒:美国《技术与工程素养标准:技术和工程在STEM教育中的作用》探究[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 瞿铮,王小栋,贺亿(北京外国语大学国际教育学院).菲律宾“K-12计划”:改革动因、措施及影响[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 俞立中.中外合作办学的模式探索与制度创新——上海纽约大学十年办学历程[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 刘天伟(首都师范大学教育学院).美国《P-12工程学习框架》探析[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 席酉民1,张晓军2,3,李娜2(西交利物浦大学;西交利物浦大学未来教育学院;西交利物浦大学领导与教育前沿院).和谐教育之道:西交利物浦大学办学探索与实践[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 王立1,2,吕伊雯3,鲍佳怡4(温州肯恩大学;俄罗斯工程院;《世界教育信息》;浙江大学教育学院).立足本土、面向全球,打造国际化人才培养新窗口——访温州肯恩大学校长王立[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 李珊(北京师范大学国际与比较教育研究院).乡村教师补充创新项目治理主体间合作——以“为马来西亚而教”为例[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 王月1,洪瑞祥2,伍肖3(国家教育行政学院远程培训部;国家教育行政学院教师工作与研究部;国家教育行政学院国际合作交流处(港澳台办公室)).构建多元化合作机制 深化澜湄区域教育发展——首届澜湄区域教育合作与发展国际论坛暨LEAD2项目研讨会综述[J].世界教育信息,2022,第10期
  • 李鹏虎(深圳大学教育学部;深圳大学学科与科研办公室).粤港澳大湾区高等教育一体化发展:基础、难点及突破[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 余晖1,闫赵凌云2,林梓珍2(华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院研究室;华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院).在粤港澳子弟班(校)建设:需求、经验与发展路向[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 赵斯羽(广东开放大学学分银行管理中心).香港资历架构提升社会认可度的路径:新制度主义视角[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 覃云云,李蓥妍,吴岳欣(北京外国语大学国际教育学院).2006—2020年国际组织人才培养与输送研究述评[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 王建梁,王秀文(华中师范大学教育学院).英国国际女童教育援助:运行机制、成效与启示[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 李莎(江苏师范大学教育科学学院).联合国教科文组织联合教育项目述评:为弱势女性赋权[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 肖婵,范玉芳(国防科技大学教学考评中心).日本学生兵制度的历史、现状与特点[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 范玉芳,肖婵(国防科技大学教学考评中心).英国学员部队及其育人成效研究[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 段世飞1,邱丰2(浙江大学教育学院;复旦大学全球公共政策研究院).国际组织参与全球高等教育治理何以可能——以联合国教科文组织为例[J].世界教育信息,2022,第9期
  • (北京师范大学智慧学习研究院).推动科技与教育系统性融合 构建智慧教育新生态 2022全球智慧教育大会在京开幕[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 周洪宇(全国人大常委会;中国教育学会).发掘红色资源 借鉴“两团”经验 实施“新时代小先生行动”[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 林群声1,吕伊雯2,毛兴嘉3(香港都会大学;《世界教育信息》杂志;浙江大学教育学院).教研并重推动学校转型 合作办学助力人心回归——访香港都会大学校长林群声[J].世界教育信息,2022,第9期
  • 姜春明1,阚惠泽2,王晶莹1(北京师范大学科学教育研究院;辽宁师范大学物理与电子技术学院).概念转变研究图景:发展阶段、视角创新与教学应用[J].世界教育信息,2022,第8期
  • 赵婧妍1,李婷婷2,王明明1,田雪葳1(青岛大学师范学院;天津市河西区培杰中学).我国中学生生物学科能力演变——基于课程标准的内容分析[J].世界教育信息,2022,第8期
  • 肖月,何雨泽(北京师范大学科学教育研究院).国外STEM导向的在线项目式学习:内涵厘定和平台建设[J].世界教育信息,2022,第8期
  • 卢铭康1,张栩凡2,王晶莹3(北京师范大学国际与比较教育研究院;北京师范大学教育学部;北京师范大学科学教育研究院).发达国家科学教育政策变迁的内在逻辑——基于倡导联盟框架的视角[J].世界教育信息,2022,第8期
  • 高守宝1,王萌伟1,王晶莹2(山东师范大学物理与电子科学学院;北京师范大学科学教育研究院).基于机器学习的科学教学评估:研究主题、评估维度与应用展望——基于六个案例的研究[J].世界教育信息,2022,第8期
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