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韩先洪,崔振山,章海明,沈耀,田晓麟(上海交通大学材料科学与工程学院).自行车案例教学在材料力学课程中的应用[J].高等工程教育研究,2021,第A1期
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刘静,张鹏,朱申敏(上海交通大学材料科学与工程学院).基于OBE理念的材料化学实验设计实例[J].高等工程教育研究,2021,第A1期
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张婳,郑鸿鹏,刘美君,杨文红,朱申敏(上海交通大学材料科学与工程学院).研究生助教在本科在线教学中的作用探讨[J].高等工程教育研究,2021,第A1期
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王亚林,贾金平(上海交通大学环境科学与工程学院).“环境监测”课线上线下教学对比教学研究初探[J].高等工程教育研究,2021,第A1期
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陈振英,杨柳,李洁(浙江大学图书馆;浙江大学信息资源分析与应用研究中心).高校人才学术竞争力综合评估模型的构建及实证研究[J].高等工程教育研究,2021,第A1期
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刘进1,2,王璐瑶3,4,施亮星5,吕文晶6(北京理工大学人文学院;北京理工大学国际争端预防和解决研究院;清华大学经管学院;清华大学技术与创新研究中心;天津大学管理与经济学部;麻省理工大学数字经济研究中心/斯隆管理学院).麻省理工学院新工程教育改革课程体系研究[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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肖鹏,葛渊峥,郝雪(中国人民解放军空军航空大学).OBE+CIPP课堂评估模式探究[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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李卫军,邢延,蔡述庭,杨其宇(广东工业大学自动化学院).面向多学科融合的自动化类人才培养模式探索与实践[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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李志义,朱泓(大连理工大学).以先进的质量保障理念促进本科教育教学综合改革——新一轮审核评估指标体系内涵解析[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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姚威1,毛笛1,李飞2,胡顺顺1(浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院;浙江大学中国科教战略研究院).新工科建设中的“中国特色”探索——基于“新工科研究与实践”项目文本的扎根分析[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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师慧丽1,李泽宇2,陈明3(同济大学中德工程学院;同济大学职业技术教育学院;同济大学机械与能源工程学院).应对智能制造:德国高校专业课程的改革及启示——以慕尼黑工业大学和安贝格应用技术大学为例[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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蔺亚琼1,2,刘雨心1,谭晓晖1,覃嘉玲1(华中科技大学教育科学研究院;华中科技大学长江经济带地区新工科教育研究基地).高等工程教育领域教学改革的特征、趋势与反思——对近五届国家级教学成果奖的描述性研究[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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潘恩荣,曹先瑞(浙江大学马克思主义学院).面向未来工程教育的人工智能伦理谱系[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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曾思明1,万频2,陈安1,胡兆勇2(广东工业大学实验教学部电工电子实验中心;广东工业大学实验教学部).基于现代信息技术的实验教学过程评价[J].高等工程教育研究,2021,第6期
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