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韩先洪，顾剑锋（上海交通大学材料科学与工程学院）.材料专业本科生小课时条件下的有限单元法教学探索[J].高等工程教育研究,2021,第A1期于晓娟，李春杰，刘萍，孙承兴，蔡俊，高月淑，陶燕妍（上海交通大学环境科学与工程学院教学实验中心）.环境工程实验课程教学模式改革探索[J].高等工程教育研究,2021,第A1期凌惠琴，杭弢（上海交通大学材料科学与工程学院）.问题式教学法联合输出式学习在材料物理教学中的应用探索[J].高等工程教育研究,2021,第A1期冯传良¹，黄珏欣²（上海交通大学材料科学与工程学院；伊犁师范大学化学与环境科学学院）.材料化学课程建设与教学改革初探——以上海交通大学材料专业为例[J].高等工程教育研究,2021,第A1期张婳，刘美君，杨文红，朱申敏（上海交通大学材料科学与工程学院）.工科专业本科生毕业设计(论文)教学管理方法探索与思考[J].高等工程教育研究,2021,第A1期吴欣怡（上海交通大学心理咨询中心）.基于工科院校特点的导学关系建设思考[J].高等工程教育研究,2021,第A1期许燕玲，余春（上海交通大学材料科学与工程学院）.工程创新思维在工科大平台课程教学中的应用探索——以“工程学导论”课程项目为例[J].高等工程教育研究,2021,第A1期韩先洪，崔振山，章海明，沈耀，田晓麟（上海交通大学材料科学与工程学院）.自行车案例教学在材料力学课程中的应用[J].高等工程教育研究,2021,第A1期刘静，张鹏，朱申敏（上海交通大学材料科学与工程学院）.基于OBE理念的材料化学实验设计实例[J].高等工程教育研究,2021,第A1期张婳，郑鸿鹏，刘美君，杨文红，朱申敏（上海交通大学材料科学与工程学院）.研究生助教在本科在线教学中的作用探讨[J].高等工程教育研究,2021,第A1期周涵（上海交通大学材料科学与工程学院）.材料性能学教学改革探究和若干思考[J].高等工程教育研究,2021,第A1期王亚林，贾金平（上海交通大学环境科学与工程学院）.“环境监测”课线上线下教学对比教学研究初探[J].高等工程教育研究,2021,第A1期许耀心（上海交通大学材料科学与工程学院）.主旋律电影对理工科院校学生党员的意识形态构建研究[J].高等工程教育研究,2021,第A1期刘静，郭强（上海交通大学材料科学与工程学院）.全英文“材料科学基础”的教学模式创新[J].高等工程教育研究,2021,第A1期陈振英，杨柳，李洁（浙江大学图书馆；浙江大学信息资源分析与应用研究中心）.高校人才学术竞争力综合评估模型的构建及实证研究[J].高等工程教育研究,2021,第A1期王乐耘（上海交通大学材料科学与工程学院）.互联网在线计算平台在“材料组织结构的表征”课程中的应用实践[J].高等工程教育研究,2021,第A1期沈黎勇¹，齐书宇²，费兰兰³（浙江大学发展联络办公室；北京工业大学文法学部高等教育研究院；浙江大学生物系统工程与食品科学学院党委）.高校产教融合背景下人才培育困境化解:基于MIT工程人才培养模式研究[J].高等工程教育研究,2021,第6期李卫军，邢延，蔡述庭，杨其宇（广东工业大学自动化学院）.面向多学科融合的自动化类人才培养模式探索与实践[J].高等工程教育研究,2021,第6期肖鹏，葛渊峥，郝雪（中国人民解放军空军航空大学）.OBE+CIPP课堂评估模式探究[J].高等工程教育研究,2021,第6期林建华¹，陈春花^2,1，李咏梅^3,1，刘超^2,1，朱丽^2,1（北京大学未来教育管理研究中心；北京大学国家发展研究院；北京大学工学院）.世界顶级工学院的战略发展路径与人才培养[J].高等工程教育研究,2021,第6期姚威¹，毛笛¹，李飞²，胡顺顺¹（浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院；浙江大学中国科教战略研究院）.新工科建设中的“中国特色”探索——基于“新工科研究与实践”项目文本的扎根分析[J].高等工程教育研究,2021,第6期曾思明¹，万频²，陈安¹，胡兆勇²（广东工业大学实验教学部电工电子实验中心；广东工业大学实验教学部）.基于现代信息技术的实验教学过程评价[J].高等工程教育研究,2021,第6期黄亚鑫¹，朱佳斌²，张执南³，余天佐²（上海交通大学研究生院；上海交通大学教育学院；上海交通大学机械与动力工程学院）.科创竞赛对工科大学生创业意图的影响研究[J].高等工程教育研究,2021,第6期贾保先¹，张务农²（聊城大学；河南大学教育学部）.高等教育新基建的制度意蕴、价值取向与推进策略[J].高等工程教育研究,2021,第6期常文豪¹，吴立爽²，吕慈仙³，李政⁴（宁波大学继续教育学院；宁波大学党委宣传部；青岛大学教育发展研究院；宁波大学海洋学院）.社会资本对大学生创业意向的影响[J].高等工程教育研究,2021,第6期王文顺¹，尚可¹，芈凌云²，李乐³（中国矿业大学力学与土木工程学院；中国矿业大学经济管理学院；武汉大学管理学院）.如何激励企业参与校企合作——基于社会交换视角[J].高等工程教育研究,2021,第6期余闯¹，施星君²（浙江工贸职业技术学院；浙江工贸职业技术学院教务处）.工科类职教本科人才培养定位及体系——以X学院机械工程专业为例[J].高等工程教育研究,2021,第6期俞慧刚（浙江建设职业技术学院工程造价学院）.职教本科的根本使命:培育学生“技术适应性”[J].高等工程教育研究,2021,第6期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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