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刘忠（大连博思中学）.让“体验教育”浸润学生一生[J].辽宁教育,2021,第23期
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殷娴1，严育洪2（江苏省无锡城市职业技术学院；江苏省无锡市锡山区教师发展中心）.优化任务情境设计中的数学呈现方式[J].辽宁教育,2021,第23期
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占周胜（福建省福安市逸夫小学）.在小学数学教学中发展学生的提问能力[J].辽宁教育,2021,第23期
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张素贤（葫芦岛市教师进修学院附属小学）.促进数学深度学习 助力师生真正成长 ——“双减”政策下小学数学深度学习的思考[J].辽宁教育,2021,第23期
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陈良豪，梁丹凤（福建省三明市第九中学）.基于问题式教学 引导学生深度学习 ——以人教版《地理》必修一“海水运动”为例[J].辽宁教育,2021,第23期
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卫齐（丹东市第四中学）.把握命题要义 引领备考方向 ——2021年高校招生适应性考试辽宁政治卷主观题特点及启示[J].辽宁教育,2021,第23期
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张银莹（江苏省启东市和合小学）.小学数学单元整体教学的问题、解决途径与教学架构[J].辽宁教育,2021,第23期
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张迪（沈阳市第八十八中学）.聚焦大单元主题 整合历史教学内容 ——以统编版教科书《中外历史纲要（上）》第九、十单元为例[J].辽宁教育,2021,第23期
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李晓梅，张秋，张丽欣（辽宁教育学院）.基于深度学习的“种子课”教学设计案例分析 ——以北师大版小学数学教材五年级上册“平行四边形的面积”为例[J].辽宁教育,2021,第23期
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韩庆文（凌源市万元店中心校）.找准学习风格更有利于因材施教[J].辽宁教育,2021,第23期
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戴正兴（江苏省丹阳师范学院）.精准实施，稳步推进：《义务教育语文课程标准》施行十年全观察[J].辽宁教育,2021,第23期
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周瑜（庄河市仙人洞镇中心小学）.在小学语文阅读教学中开展深度学习的策略[J].辽宁教育,2021,第23期
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周俊颖（浙江省余姚市东风小学教育集团东江校区）.以读为本 链接已知 ——以《春日寻芳》为例谈小学文言文的拓展教学[J].辽宁教育,2021,第23期
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王文军（浙江省丽水市教育教学研究院）.理科综合背景下中考化学试题情境创设的路径[J].辽宁教育,2021,第23期
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孟丽娜（凌源市实验小学）.小学音乐教学中开展党史教育的途径[J].辽宁教育,2021,第23期
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姜卿君（大连博思中学）.“六环一体”校本研修模式助推青年美术教师教学成长[J].辽宁教育,2021,第23期
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徐峥（浙江省杭州市采荷中学）.深度教学：基于认知结构的历史思维培养 ——以统编教材《中国历史》“夏商周时期”为例[J].辽宁教育,2021,第23期
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王艳凤（鞍山市教师进修学院）.劳动教育课程的体系建设与实施路径[J].辽宁教育,2021,第23期
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李萌（大连市甘井子区鉴开中学）.初中物理热学部分有效作业的设计策略[J].辽宁教育,2021,第23期
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金颖（大连博思中学）.以校本研修强化青年教师队伍建设[J].辽宁教育,2021,第23期
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刘大杰（大连市第五十八中学）.初中体育教学中培养学生坚毅品质的策略[J].辽宁教育,2021,第23期
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姜晓晨（大连博思中学）.利用“六环一体”校本研修模式提升语文教师教学技能[J].辽宁教育,2021,第23期
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孙洪伟（江苏省淮安市关天培小学）.落实语文要素走向深度学习[J].辽宁教育,2021,第23期
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王彩霞（北镇市高级中学）.“品”高考试题 “析”命题艺术 ——评2021年辽宁省普通高等学校招生选择性考试历史试卷第18题[J].辽宁教育,2021,第23期
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王淑娟（朝阳市双塔区胜利小学）.优化题组练习设计发展学生数学思维[J].辽宁教育,2021,第23期
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刘新杰，李潮海（辽宁教育学院）.中小学青年教师师德师风建设的影响因素与对策研究[J].辽宁教育,2021,第22期
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袁丽丽（沈阳师范大学教育科学学院）.破“五唯”政策下中职教师评价的问题及对策[J].辽宁教育,2021,第22期
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孙文君，杨蕊（沈阳市蓓蕾幼儿园）.幼儿园卫生保健中保育员管理现状的研究[J].辽宁教育,2021,第22期
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李根（江苏省南京市雨花外国语小学）.个性化评优：促进学生德性成长的班级评价方式[J].辽宁教育,2021,第22期
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