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王丽媛1，李飞飞2（大石桥市教师进修学校大石桥市钢都中心小学）.小学低年级数学教学中渗透劳动教育的探索 ——以北师大版数学教材第一学段内容为例[J].辽宁教育,2023,第23期
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姚巧芳（福建省晋江市紫峰中学）.基于真实情境的地理“主题＋问题式”教学案例设计[J].辽宁教育,2023,第23期
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刘世辉（江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校）.小学语文“1+X拓展阅读”策略探析 ——统编版语文教材五年级上册第七单元《长相思》教学实录与评析[J].辽宁教育,2023,第23期
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李红梅（兴城市教师进修学校）.基于学习任务群的单元作业设计 ——以统编版语文教材八年级上册第一单元“新闻‘活动·探究’”为例[J].辽宁教育,2023,第23期
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张隋艺1，张鹏2（沈阳市第七中学）.指向核心素养的初中语文作业设计策略研究[J].辽宁教育,2023,第23期
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吴宏丽（锦州市教师进修学院）.初中英语阅读课践行英语学习活动观的教学探索[J].辽宁教育,2023,第23期
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钟丽梅（福建省厦门市第五中学）.以深度表达彰显数学课堂的思维张力[J].辽宁教育,2023,第23期
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曹雨婷，赵静（沈阳市第一二六中学）.核心素养背景下的初中生物学作业设计策略 ——以“人体需要的主要营养物质”为例[J].辽宁教育,2023,第23期
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刘兴（清华附中合肥学校）.人工智能在小学语文习作教学中的运用 ——以统编版语文教材四年级下册第一单元习作教学为例[J].辽宁教育,2023,第23期
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陈永畅1，汪姗姗2（广东省深圳市宝安区西湾小学，广东省深圳市宝安区流塘小学）.以人工智能促进小学数学教学提质增效的路径分析[J].辽宁教育,2023,第23期
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邵丽敏（沈阳市皇姑区岐山路第一小学）.基于学习任务群的小学语文思辨性阅读教学探究[J].辽宁教育,2023,第23期
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孟思杨（辽宁省实验学校赤山校区）.借助红色文化提升学生语文核心素养[J].辽宁教育,2023,第23期
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程霏，祝天阳（沈阳市沈河区文艺路第二小学）.小学道德与法治教学中提升学生幸福感的路径探究[J].辽宁教育,2023,第23期
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杨俊江（江苏省泰州市姜堰区张甸中心小学）.指向深度学习的小学数学趣味性教学探析[J].辽宁教育,2023,第23期
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薛玉华（江苏省江阴市陆桥实验小学）.创·融·探：指向文化意识培养的小学英语课内外融合教学实践[J].辽宁教育,2023,第23期
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宗若灿（营口实验学校）.基于STEM教育理念的小学科学教学设计研究[J].辽宁教育,2023,第23期
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谭德振（大连市旅顺口区水师营中心小学）.核心素养背景下的小学体育技巧教学策略[J].辽宁教育,2023,第23期
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王霄月（大连教育学院）.小学音乐教学中渗透德育教育的实践策略[J].辽宁教育,2023,第23期
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于雪岩（沈阳市第四十三中学）.新课程背景下初中数学课堂教学有效使用教材的策略[J].辽宁教育,2023,第23期
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张程辉（福建省漳州市实验小学）.核心素养背景下的小学数学课堂学习评价研究 ——以人教版数学教材二年级下册“解决问题（有余数的除法）”为例[J].辽宁教育,2023,第23期
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蔡惠娟（福建省福清市高山中心小学）.核心素养下的小学语文作业精准设计策略[J].辽宁教育,2023,第23期
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刘灵玉（鞍山市岫岩满族自治县高级中学）.打造“玉品”特色 追求琢玉精神 ——“玉品”德育特色学校的建设和发展[J].辽宁教育,2023,第23期
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姚惠平（浙江省湖州市湖师附小教育集团）.唤醒内觉体验 联结审美意趣 启迪个性表达 ——统编版语文教材第一学段儿童诗教学的实践变革研究[J].辽宁教育,2023,第23期
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付军（辽宁教育学院）.“双新”背景下如何进行中学历史大单元教学 ——以辽宁省历史学科教研活动为视角[J].辽宁教育,2023,第23期
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齐铁清（大连金普新区教育科学研究院）.以人工智能赋能教育提质增效[J].辽宁教育,2023,第23期
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汪源，操基兵（江苏省南京市红山初级中学）.基于数字化转型的循证教学实践与创新[J].辽宁教育,2023,第22期
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赵莉（丹东市教师进修学院）.学会学习的内涵、维度与培养研究[J].辽宁教育,2023,第22期
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明成禹，陈一刚（葫芦岛市绥中县第一高级中学）.党建引领构建县域中学“五育融合”新格局[J].辽宁教育,2023,第22期
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叶庭，丁晨，王春燕（南京师范大学苏州实验学校）.体育家庭作业趣味化设计的内涵、原则与策略[J].辽宁教育,2023,第22期
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