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陶国荣（江苏省江阴市新桥中学）.“化学实验”的考查方式跟踪[J].中学化学,2022,第11期
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杨正红（安徽省枞阳中学）.高考化学试题中的化学材料[J].中学化学,2022,第11期
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胡海，李翠华（湖北省通城县第一中学）.中考溶解度曲线图像问题难点突破[J].中学化学,2022,第11期
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范文彦1，孙应伦2（云南省曲靖市第一中学；云南省昆明市教育科学研究院）.基于模型建构的工艺流程题解法探究[J].中学化学,2022,第11期
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余廷兴（贵州省大方县实验高级中学）.从2022年高考试题看离子反应的考查[J].中学化学,2022,第11期
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边永平（河北省丰宁满族自治县第一中学）.构建思维模型 攻克等效平衡[J].中学化学,2022,第11期
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李海军，陈志高（甘肃省瓜州中学）.强弱规律在化学解题中的应用[J].中学化学,2022,第11期
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陈廷俊（江苏省南京市金陵中学）.摭谈新高考评价体系下化学创新性试题[J].中学化学,2022,第11期
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陆金凤（江苏省靖江高级中学）.链接学习“醇”[J].中学化学,2022,第11期
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曹义科（甘肃省岷县第一中学）.引领结构特点 学好有机化学[J].中学化学,2022,第11期
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裴学兵（甘肃省金塔县教育局）.正本溯源走出离子反应的陷阱[J].中学化学,2022,第11期
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李娟（江苏省泰州中学附属初级中学）.例谈离子或化合物能否大量共存的判断[J].中学化学,2022,第11期
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徐红（山东省枣庄市第八中学）.例谈烃的同分异构体结构简式的书写方法[J].中学化学,2022,第11期
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程坚（江苏省海安市紫石中学）.“质量守恒定律”的应用赏鉴[J].中学化学,2022,第11期
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杜壬福（广东仲元中学）.基于平衡常数定量视角揭示错误类比的陷阱[J].中学化学,2022,第11期
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赵文静（上海市杨浦双语学校）.初中化学物质除杂分类探究[J].中学化学,2022,第10期
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熊明兵（贵州省仁怀市第一中学）.用“数形结合”思维突破化学平衡状态的判断[J].中学化学,2022,第10期
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常艳华（河北省丰润车轴山中学）.基于化学学科素养视角的“物质结构与元素周期律”试题研究——以2022年高考试题为例[J].中学化学,2022,第10期
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王志刚1，孔令操2（陕西省西安市长安一中；陕西师范大学附属中学）.注重推导 考查能力——2022年浙江省选考化学试第28题评析与启示[J].中学化学,2022,第10期
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边永平（河北省丰宁满族自治县第一中学）.氧化还原反应考点例析与点拨[J].中学化学,2022,第10期
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郑松华（安徽省望江县第二中学）.化学中常见的少量和过量问题[J].中学化学,2022,第10期
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杨玲，李华斌（湖北省荆门市龙泉中学）.新高考中平衡常数解答例谈[J].中学化学,2022,第10期
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罗功举，李昌荣（湖北省枝江市第一中学）.研读真题 掌握考点——析2022年高考对“硫及其化合物”知识的考查[J].中学化学,2022,第10期
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滕明俊（北京市第十一中学校）.用“宏观类比”助力“微观探析”——以“化学平衡”导论课为例[J].中学化学,2022,第10期
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邹琰1，崔志新2，聂培明3（山东省莱州市文泉学校；山东省莱州市文泉学校；山东省莱州市教学研究室）.培养学生模型认知素养的思考——以“金属的化学性质”教学为例[J].中学化学,2022,第10期
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王锋（福建省厦门市教育科学研究院）.核心素养背景下微项目教学活动设计——以“制备“纯净”的CO2气体微项目为例[J].中学化学,2022,第10期
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