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陈琴（江苏省常州市虹景小学）.小学英语语篇教学中培养学生文化意识的实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第10期
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刘勤（浙江省杭州市大关苑第一小学）.小学高年级读写课中开展文本解读的探索[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第10期
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竺灵琳（浙江省嵊州市城北小学）.主题意义引领下的小学英语读写课教学实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第10期
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刘静（江苏省南京市芳草园小学）.在语篇教学中培养学生思维品质的实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第10期
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张琦（江苏省无锡市山北中心小学）.例谈小学英语单元整体教学设计的有效策略[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第10期
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包晗（首都师范大学附属回龙观育新学校）.利用阅读圈开展绘本整本书阅读的实践探索[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第10期
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顾洁（南京师范大学附属小学）.主题意义引领下小学英语教材与绘本融合的方法[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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陈赛赛（浙江省台州市路桥区峰江街道保全小学）.基于主题意义探究的小学英语词汇教学[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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倪红娟（浙江省桐乡市北港实验小学教育集团北港小学）.从文化知识视角解读小学英语教材文本的策略[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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万涛（江西省赣州市厚德外国语学校）.聚焦话题设计小学英语复习课的策略[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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周敏（江苏省江阴市璜土实验小学）.在绘本教学中培养学生思维品质的实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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李英（江苏省无锡市梁溪区教师发展中心）.借助故事元素开展共情式阅读的实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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冯丽娜（浙江省杭州江南实验学校）.利用教材插图培养学生的思维品质[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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李卿楹1，薛峰2（江苏省盐城外国语学校；江苏省盐城市盐南高新区科技园小学）.利用多种教学资源有效开展阅读教学的实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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刘建花（北京工业大学附属中学）.深度学习视角下小学英文绘本阅读教学的策略研究[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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刘芳1，李雨思2（重庆市九龙坡区教师进修学院；重庆谢家湾学校）.在小学英语课堂教学中融入中国文化的实践探索[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第9期
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闫赤兵（北京市海淀区教师进修学校）.小学英语综合实践活动的设计与实施[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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孟海蓉1，于潇濛1，李春2（首都师范大学初等教育学院；首都师范大学实验小学）.小学英语拼读阅读融合教学的实践研究[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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余贝贝（浙江师范大学教师教育学院）.小学英语教学中融入中国文化的实践与思考[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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曹伟华（江苏省无锡市梁溪区教师发展中心）.基于课标的课程内容开发、组织与实施策略[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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蒋春燕（浙江省绍兴市塔山中心小学）.小学英语课堂教学中的衔接问题及其对策[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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陈璐（江苏省徐州市大学路实验学校）.小学英语单元复习课教学中的问题与对策[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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王瑶（江苏省南京市姜家园小学）.小学英语写作教学的有效策略[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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张晓媛1，罗益维2（浙江省慈溪市周巷镇云城小学；浙江省慈溪市周巷镇天元小学）.小学高年级语篇整体阅读教学实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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沈萍（浙江省杭州市临平区星桥第一小学）.指向深度学习的小学英语语篇教学实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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褚建平（天津外国语大学附属滨海外国语学校）.小学英语阅读课中发展学生思维能力的实践[J].中小学外语教学(小学篇),2022,第8期
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