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期刊文章列表

  • 富聪,赵杨(北京大学).社会语言学视角的二语习得研究(2000—2020)[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 周小舟,李茨婷(上海外国语大学).高中英语课堂超语教学策略与学习成效探究[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 张丽华,范宇婷(上海大学).缩写与续写对汉语二语者写作产出的影响[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 鲍珍,彭程(上海交通大学外国语学院;华东师范大学第二附属中学).原文体裁、语篇结构及可读性对概要写作成绩影响的实证研究[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 陈颖,宋迁(中国海洋大学).近十年国内外句法复杂度研究进展与趋势[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 李昆(上海师范大学).大学生英语学习动机的动态发展特征及影响因素研究[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 陈雪霞,闫婕,刘希瑞(河南工业大学).当代国际二语习得研究主流理论纵览——《二语习得理论:导论》(第三版)述评[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 霍炜,王雪梅(上海外国语大学).二语写作自我效能感对慕课英语写作学业成就的影响:有调节的中介效应[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 陈贞霖,范琳(莱顿大学;北京外国语大学).双语经历与神经可塑性:回顾与思考[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 杨晓敏,钟勇,赵寅秋(复旦大学;南京航空航天大学;常州工学院).中国学习者日语词汇丰富性发展实证研究[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 宋嘉伟,杨连瑞(中国海洋大学).国际二语语用学研究与跨学科趋势[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 吴建设,法慧婷(北京第二外国语学院).归纳推理、工作记忆以及快速命名在口笔译中的作用[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 陈亚平,刘雪卉(北京外国语大学).中国儿童外语教与学:理论与实践——2020年儿童认知发展与二语习得高端论坛述要[J].第二语言学习研究,2022,第1期
  • 马婷1,张军2(新西兰坎特伯雷大学;新西兰奥克兰大学).“过程体裁教学法”在外语/二语写作教学中的应用——Lawrence Jun Zhang教授访谈录[J].第二语言学习研究,2022,第1期
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