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张保雷1，邱学云2（中国人民大学附属中学三亚学校；文山学院人工智能学院）.基于高考试题高中物理进阶作业设计促进深度学习的探索[J].文山学院学报,2022,第5期
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沈瑞琪，李琳（曲靖市第一中学；云南师范大学地理学部）.高中地理教学中融入脱贫攻坚精神的思考与探索[J].文山学院学报,2022,第5期
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付瑞华1，邢晓丽1，吴风志1，沈清清2，赵蕾1，查向松1，杨旭1（文山学院地理信息技术教学实验基地与创新服务中心；文山学院三七医药学院）.基于GIS和RS的云南寻甸县三七种植生产适宜性评价研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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盛艳燕（长江大学经济与管理学院）.大学生评教的评分策略研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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董红永，刘峥（亳州学院经济与管理系）.双循环新发展格局下提升中医药产业链供应链稳定性和竞争力策略研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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旷爱萍，王瑞涛（广西师范大学马克思主义学院）.广西流通产业高质量发展的影响因素研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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张梦娟，王利利，任春燕，王婕（亳州学院中药学院）.氮杂硫醇铜（I）簇合物催化可见光诱导羰基化合物还原[J].文山学院学报,2022,第5期
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赵宇（文山学院教师教育学院）.边疆民族地区农村小学“音、体、美”课程混合式教学现状研究——以西南边疆麻栗坡县为例[J].文山学院学报,2022,第5期
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刘静如，李亚，角媛梅（云南师范大学地理学部）.云南省文物资源时空分布特征及其发展路径研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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普正芳，赵勇（文山学院人文与传媒学院）.移就的加工、分布和体认性——基于体认修辞学的思考[J].文山学院学报,2022,第5期
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杨艳红（文山实验小学）.基于“双减”背景下数学单元整体作业设计的三要点[J].文山学院学报,2022,第5期
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蒋建新（文山学院人工智能学院）.非负矩阵Hadamard积的谱半径的新界[J].文山学院学报,2022,第5期
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张宁洁，杨星星（云南大学新闻学院）.卓越公关中双向对等模式的新阐释与发展[J].文山学院学报,2022,第5期
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黄天卫，陈中坚，孙玉琴，韦美丽，王勇（文山学院三七医药学院）.Green有机肥在三七上的应用研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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韦美丽，孙玉琴，杨莉，王勇，陈中坚（文山学院三七医药学院）.三七干燥技术研究进展[J].文山学院学报,2022,第5期
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胡云峰1，陈皖芬2（文山学院人工智能学院；文山学院冶金与材料学院）.基于Python及Requests模块的岗位信息网络爬虫程序的分析与实现[J].文山学院学报,2022,第5期
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李艳艳（文山学院人工智能学院）.M-矩阵Hadamard积的最小特征值的下界研究[J].文山学院学报,2022,第5期
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何建萍（文山学院马克思主义学院）.民族地区巩固脱贫攻坚成果与实施乡村振兴战略衔接的路径探索——以砚山县干河彝族乡为例[J].文山学院学报,2022,第5期
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文山学院学报编辑部.本刊声明[J].文山学院学报,2022,第5期
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杨杰宏（中国社会科学院民族文学研究所）.科学辩证地看待不同时期的民族文化价值 ——以“东巴不进古城”为例[J].文山学院学报,2022,第4期
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李晓旋（西南民族大学中国语言文学院）.彝族神话的族群记忆与中华民族共同体意识 ——以“人类起源”神话为例[J].文山学院学报,2022,第4期
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杨小燕（中央民族大学中国少数民族语言文学学院）.水语身体部位词的转喻和隐喻[J].文山学院学报,2022,第4期
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冯玲，杨永福（遵义医科大学马克思主义学院；遵义师范学院长征文化研究院）.五年来长征精神研究的回顾与展望（2016-2021）[J].文山学院学报,2022,第4期
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杨锐，夏红（乐山师范学院马克思主义学院）.建党百年背景下高校思想政治教育与红色文化融合的新路径探究[J].文山学院学报,2022,第4期
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张国伟（文山学院马克思主义学院）.边疆高校思想政治理论课“在地化”实践教学模式探索[J].文山学院学报,2022,第4期
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李魏巍1，陆俊能2（大理大学图书馆；文山学院人文与传媒学院）.云南富宁壮族沈氏土司研究述评[J].文山学院学报,2022,第4期
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姚瑶（红河学院招生就业处）.1840年—1885年越南使臣燕行文学的文化内涵及意义[J].文山学院学报,2022,第4期
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王光斌（文山学院人文与传媒学院）.文山学院教师教育专业群的构建与实践[J].文山学院学报,2022,第4期
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