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张丽娟（唐山工业职业技术学院）.高校大学生网络诈骗防范路径研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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陈泽华，赵艳霞（华北理工大学）.港口同质化竞争问题剖析与对策建议——以曹妃甸港为例[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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李晓林（长春职业技术学院）.高职城市轨道交通运营专业第三方教育质量评价方法研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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辛爽（唐山工业职业技术学院）.高职院校校园景观育人功能实现途径研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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廖尾英，王新雷，刘秋红，王丹（唐山工业职业技术学院）.河北省产业结构调整背景下提升职业技能培训精准性的策略探析[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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王兴宇，苑恒轶（吉林工程技术师范学院）.新型适应性人才企业岗位胜任力调查与探索[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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田博（辽宁机电职业技术学院）.高职院校项目驱动式教学资源库建设与应用研究——以三维工业建模课程为例[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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朱西括（新疆轻工职业技术学院）.新疆职业教育助力乡村振兴：实践转向、现实困境和推进策略[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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崔发周（唐山工业职业技术学院）.黄炎培职业教育平民观基本内涵与现实启示[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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杨欣伟（唐山工业职业技术学院）.基于NB-IoT和STSA的华北超采区地下水水位监测模型[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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林源，蒋浩（长春职业技术学院）.基于物联网的供热计量与无线数传系统设计[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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赵玉梅（唐山工业职业技术学院）.高职院校在线精品课程与融媒体教材一体化开发策略研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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郝敬锋（苏州工业职业技术学院）.高职环境艺术设计专业课程思政构建路径[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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苍琼1，朱一丞1，张鑫2，杨永红1，郭琪1（唐山工业职业技术学院；常州大学）.高性能木塑复合材料的制备[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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姚凤（兰州石化职业技术大学）.深化高职院校思政课教学中的“供给侧”改革——以思想道德与法治课为例[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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陈炳曦（福州职业技术学院）.乡村振兴战略背景下“互联网+”大学生农村创业探索[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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吕桂林（唐山工业职业技术学院；唐山滨海软土工程技术研究中心）.基于“BIM+GIS+物联网技术”的高职院校校园智慧运维管理[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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杨永平（川北幼儿师范高等专科学校）.高职院校早期教育专业毕业生艺术教学胜任力现状分析——基于四川省196个样本的实证调查[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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任新，石明星，李德福，臧小萌（兰州交通大学）.融合岗位能力需求的高铁综合维修技术专业课程体系构建与实践[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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余阿东，胡荣博（信阳职业技术学院）.混合现实技术在“纯电动汽车整车结构与拆装”实训课程中的应用[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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陈红阳，何杰，何盈盈（重庆人文科技学院）.“Python程序设计”课程思政教学探索[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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杜丽娟（哈尔滨职业技术学院）.高职院校生物制药技术专业教师教学创新团队建设的探索[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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田红磊（唐山工业职业技术学院）.高职院校学前教育专业“双师型”教师团队构建策略研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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李慧（山西工程职业学院）.高职院校学生顶岗实习评价：价值意蕴、现实困境与对策建议[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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李研1，陈松2，胡雄2（唐山师范学院海洋学院；唐山学院河北唐山063000）.乡村振兴战略下河北省林果供应链利益分配优化研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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晋永荣，陈晓丽，黄俊，徐静（湖南铁道职业技术学院）.产业转型升级背景下的株洲市职业人才供需研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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彭喜英（唐山工业职业技术学院）.基于唐山市产业转型升级的高职院校高技能人才培养研究[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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贾秋霜，宋西宁，刘凤，李翠翠（潍坊职业学院）.疫情期间高职软件操作类课程线上教学探索与实践——以“模具CAM技术”课程为例[J].工业技术与职业教育,2022,第5期
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