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期刊文章列表

  • 刘佳,蒋颖(湖州师范学院教师教育学院;浙江省乡村教育研究中心).“全面提高中小学教师质量”实施方案研究 ——基于“教师队伍建设改革”实施意见的内容分析[J].教育参考,2023,第5期
  • 朱家乐,李祖祥(南通大学教育科学学院).新课标视角下小学数学教材的情境分析 ——以北师大版教材为例[J].教育参考,2023,第5期
  • 徐韧刚(上海市教师教育学院).乡村振兴背景下美术教研共同体建设的探索[J].教育参考,2023,第5期
  • 全迅(上海市虹口区教育学院实验中学).学生社会与情感能力的提升路径研究 ——基于校本化劳动课程的开设[J].教育参考,2023,第5期
  • 钱欢欣(上海市金山区前京小学).“五育融合”视角下学校劳动育人的模式探索 ——以“星天地”创意中心建设为例[J].教育参考,2023,第5期
  • 吴刚(华东师范大学教育高等研究院).新时代的教育与教育家精神[J].教育参考,2023,第5期
  • 陈军(上海市市北中学).教育改革与教师学习[J].教育参考,2023,第5期
  • 吴蓉瑾(上海市黄浦区卢湾一中心).数字时代的情感教育[J].教育参考,2023,第5期
  • 周宇鑫,王德强(河北师范大学学前教育系).澳大利亚修订早期学习框架的依据、内容及其启示[J].教育参考,2023,第5期
  • 张雯(上海市宝山区教育学院).全员导师制背景下教师育德能力的构成要素与提升路径 ——以上海市为例[J].教育参考,2023,第5期
  • 吴国平(上海市教师学研究会;上海市教师发展协作).教师学中的人与道[J].教育参考,2023,第5期
  • 黄兰珍(华东师范大学第三附属中学).“中国式现代化”的思政课教学路径研究[J].教育参考,2023,第5期
  • 董敏(宁波市海曙区洞桥镇中心初级中学).跨学科视域下的初中历史教学探索——以《丝绸之路》为例[J].教育参考,2023,第4期
  • 龙宝新1,2,李海英1,赵文晖1,路秀艳1(陕西师范大学教育学部;陕西师范大学教师教育协同创新中心).城乡教师轮岗政策执行的实践壁垒与突破向度——基于多源流理论的视角[J].教育参考,2023,第4期
  • 李寒梅,祝晓薇(山东师范大学马克思主义学部).理解与落实义务教育道德与法治新课标——基于大概念单元教学的视角[J].教育参考,2023,第4期
  • 闫温乐,赵星妮(上海师范大学国际与比较教育研究院).OECD批判性思维培养项目的经验与启示[J].教育参考,2023,第4期
  • 贾灿(河北省保定市满城区教育和体育局).“双减”政策下小学全科教师的培养与职后发展反思[J].教育参考,2023,第4期
  • 许晓芳(上海市嘉定区教育学院).中小学党政干部治理能力调查研究——以上海市嘉定区为例[J].教育参考,2023,第4期
  • 史加祥(上海市金山区教育学院).从专业发展到专业学习:青年教师学习共同体的构建与实践[J].教育参考,2023,第4期
  • 丁燕婷,杨纯莉,蔡珠文(上海市第三女子中学).基于合作学习的高中英语报刊阅读教学设计[J].教育参考,2023,第4期
  • 林启华(上海师范大学附属中学).高中古诗词教学的困境与策略——基于现象学美学理论的分析[J].教育参考,2023,第4期
  • 邹海华(上海师范大学附属嘉定高级中学).项目化学习助推整本书阅读走向深度阅读的实践探索——以“小先生”读书分享会为例[J].教育参考,2023,第4期
  • 杨己未(上海外国语大学附属大境中学).高中生历史辩证思维能力的现状分析及培养策略[J].教育参考,2023,第4期
  • 宗爱芳,杨斌(芜湖市东湖学校).科学家精神融入小学语文教育的路径研究[J].教育参考,2023,第4期
  • 孙文云,李杜文(广东技术师范大学教育科学学院).情感素养:人工智能时代教师的存在价值[J].教育参考,2023,第4期
  • 李琼(上海市大宁国际小学).基于体育长作业的学生自主健身意识研究——以五年级“武林大会”为例[J].教育参考,2023,第4期
  • 陈鹏飞1,陈明真2(福建师范大学地理科学学院.碳中和未来技术学院;福建省福州格致中学).互动视频在高中地理教学中的应用初探[J].教育参考,2023,第4期
  • 杨虹(上海市曹杨中学).聚焦学生文化自信的高中英语思辨课教学设计研究——以上外版选择性必修二Unit 2为例[J].教育参考,2023,第4期
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