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袁圣鹤，马振超，赵国栋（中国人民警察大学国际执法合作学院；中国人民警察大学移民管理学院）.新时代高校开展国家安全教育的实践路径探究[J].教育探索,2021,第11期
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翁李胜，刘慧芳（南京农业大学人文与社会发展学院；新疆科技学院工商管理系）.高校旅游管理专业探究式教学模式的构建研究[J].教育探索,2021,第11期
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赵欠南，沈贵鹏（江南大学人文学院）.新加坡网络素养教育对我国的启示[J].教育探索,2021,第11期
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姚莉萍（同济大学马克思主义学院）.获得感的价值意蕴探微——以思政课为例[J].教育探索,2021,第11期
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曹静，李继宏（聊城大学教育科学学院）.乡村小规模学校教师专业发展的问题与对策[J].教育探索,2021,第11期
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沈喜云，张艳平（兰州城市学院教育学院）.语文课程的自足性确认研究[J].教育探索,2021,第11期
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刘娜（黑龙江大学教育科学研究院）.“饭圈文化”影响下的青少年德育问题探析[J].教育探索,2021,第11期
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许琼，王珺（南京师范大学教育科学学院）.普通高中课程体系改革的现实困境及其对策[J].教育探索,2021,第11期
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王文英，杨学志（中国政法大学法学院）.以伟大建党精神引领高等教育高质量发展的路径探究[J].教育探索,2021,第11期
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肖龙海，叶德伟（浙江大学教育学院）.中美日高中健康教育课程标准的比较研究[J].教育探索,2021,第11期
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王佳欣，王馨彤（渤海大学教育科学学院）.我国教师课程权力研究的回顾与反思[J].教育探索,2021,第11期
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滕培秀，黄发友（福州大学机械工程及自动化学院；福州大学马克思主义学院）.“双一流”建设背景下提升大学生科研素养的策略研究[J].教育探索,2021,第10期
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王玺（西南石油大学马克思主义学院）.空间需求：思想政治理论课教材体系向教学体系转化的新思路[J].教育探索,2021,第10期
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莫春菊（南京师范大学马克思主义学院）.后疫情时代高校意识形态教育的破立与升维[J].教育探索,2021,第10期
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陈天凯，翟通，胡明列（天津大学研究生院；天津大学图书馆；天津大学情报研究所）.我国高校教师队伍建设现状分析与策略探究——基于“怎么引“”怎么用“”怎么评”等三个维度[J].教育探索,2021,第10期
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朱国利，毛金德（汕头大学高等教育研究所）.研究生导师立德树人职责评价的价值、问题与优化策略[J].教育探索,2021,第10期
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李金焕，a崔玉祥，b郝佳彤（哈尔滨理工大学马克思主义学院；哈尔滨理工大学督导团；哈尔滨医科大学马克思主义学院）.大工程观视域下工科专业课程建设研究[J].教育探索,2021,第10期
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姚宇华，黄彬，王博（东莞理工学院高等教育研究所；东莞理工学院学校办公室）.“三全育人”视域下高校课程建设的困境审视与路径优化[J].教育探索,2021,第10期
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雷振（重庆幼儿师范高等专科学校学前教育二系）.论新时代劳动教育[J].教育探索,2021,第10期
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史峻川，胡海建（广西师范大学教育学部；肇庆学院教育科学学院）.法国“教育优先区”政策的实践及启示[J].教育探索,2021,第10期
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马丽萍，路书红（山东师范大学教育学部）.澳大利亚农村职前教师培养的特点及对我国公费师范生培养的启示[J].教育探索,2021,第10期
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王玉香，钱小龙（南通大学教育科学学院）.小学生在线学习的适应性研究——基于小学生在线学习绩效的调查[J].教育探索,2021,第10期
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周新民，鲍娜娜，刘俊杰（湖南工商大学计算机与信息工程学院）.数字经济时代大数据方向研究生大数据思维能力培养的实践研究[J].教育探索,2021,第10期
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张铁薇，高伯阳（黑龙江大学法学院）.依法治国视域下经济法学研究生培养机制创新研究[J].教育探索,2021,第10期
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洪艳荣（郑州升达经贸管理学院外国语学院）.大学生身份认同的伦理底色及其培育[J].教育探索,2021,第10期
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