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苟鼎，张腊梅，黄红琴（达州中医药职业学院药学院）.花椒叶提取物主要成分及其生物特性的研究进展[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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崔宝影1，程权成2（辽东学院工程技术学院；辽宁机电职业技术学院华孚仪表学院）.“单片机技术应用”实践项目改革与创新 ——以全国大学生电子设计竞赛为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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袁素文（清远职业技术学院公共课教学部）.清远突发公共卫生事件区域性风险传播应对[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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郑学丹1，叶薇2（华南理工大学外国语言学院；广东技术师范大学外国语学院）.句法理论框架下粤语时态研究[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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王群，谭目兰（广东行政职业学院财经商贸学院）.广清一体化背景下清远汽车营地建设探讨[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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尤嘉（湖南师范大学旅游学院）.基于网络文本分析的主题公园旅游地形象感知探究 ——以广州长隆欢乐世界为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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杜瑾（中共攀枝花市委党校经济学教研室）.高等教育经费投入产出效率分析 ——基于DEA 和Malmquist 指数模型[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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阮成（清远职业技术学院旅游家政与艺术学院）.坚守与流动：家政行业人才流失的影响因素与对策[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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刘雪珊（韩山师范学院图书馆）.地方红色文化课程资源开发的策略 ——以潮州红色文化资源为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第4期
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王雪贞1，卢彭2（清远职业技术学院a.思想政治理论课教学部；b.图书馆）.高校思政课加强学生党史教育的举措探究[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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陈连锦（黎明职业大学文化传播学院）.融媒体背景下泉州技艺类非遗文创产品的传播与营销[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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陈琴珍，麦海汶，王健民（清远职业技术学院旅游家政与艺术学院）.菲律宾家政服务人才培养的经验优势对南粤家政服务人才培养的启示 ——以清远职业技术学院开展南粤家政服务人才培养实践为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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黄佳蕾（广东青年职业学院财经商贸学院）.真账实训在高职会计教育中的应用 ——以广东青年职业学院为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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谢冰花，杨爱芬，陶华平，赵晓枫（杭州师范大学生命与环境科学学院）.激光共聚焦扫描显微镜的使用与管理[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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黄艳男，陆红光（清远职业技术学院旅游家政与艺术学院）.基于产教融合的现代家政服务人才培养模式探索 ——以清远职业技术学院现代家政产业学院建设为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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陈梦晓1，冯锵2，马栩崟2（河南警察学院国际合作交流中心；河西学院外国语学院）.基于智能评阅系统的大学英语写作多元反馈模式设计与实践[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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王飞生1，胡刚2，林晓梅1（清远职业技术学院a.旅游家政与艺术学院；b.院部）.以标准引领的南粤特色家政人才培养探索 ——以清远职业技术学院现代家政服务与管理专业办学实践为例[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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岳红梅1，黄海珍2，黄子亮2（广州医科大学附属第六医院/清远市人民医院a.健康管理科；b.中医科）.McKenzie 疗法联合温针灸对神经根型颈椎病患者扣顶试验检查的影响[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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李君（澳门科技大学国际学院）.广东连南八排瑶源流研究[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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李木柳（广州番禺职业技术学院马克思主义学院）.新时代中国经济持续发展优势的辩证法思考[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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刘晓彤（湘潭大学法学院）.论侵犯公民个人信息罪之从业禁止适用[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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张梦娇（肇庆学院计算机科学与软件学院.大数据学院）.地方金融资产交易所融资理财产品风险分析及防范应对措施[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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清远职业技术学院学报编辑部.《清远职业技术学院学报》征稿启事[J].清远职业技术学院学报,2022,第3期
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陈晓艺（云南民族大学社会学院）.共生：乳源瑶族非遗+相关产业融合发展之道[J].清远职业技术学院学报,2022,第2期
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潘剑锋，吴海文（湖南科技学院马克思主义学院）.论思想政治教育专业本科生理论课“一化六制”研讨式教学改革[J].清远职业技术学院学报,2022,第2期
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廖慧娟1，谢志明2，梁远帆1（清远职业技术学院旅游家政与艺术学院；政协清远市委员会）.乡村振兴战略下清远全域旅游高质量发展的问题与对策[J].清远职业技术学院学报,2022,第2期
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帅飞飞1，付雪芹2,3（广东省深圳市光明区教育科学研究院教育发展研究部；中共河源市委党校教务科；华南师范大学教育科学学院）.统整的课程观 ——兼论多尔《后现代课程观》对泰勒模式的批判[J].清远职业技术学院学报,2022,第2期
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赵勇（韶关学院音乐与舞蹈学院）.粤北瑶族舞蹈的“山地性”元素特质分析[J].清远职业技术学院学报,2022,第2期
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