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彭媛（山东省日照市东港区教育科研和教师发展中心）.入学适应绘本阅读“五大主题”[J].教育研究与评论,2023,第12期
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汪政（江苏省作家协会；江苏省文艺评论家协会）.有一种文化叫“家庭文化”——家庭教育漫谈系列之五[J].教育研究与评论,2023,第12期
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周卫东（南京师范大学附属小学党总支）.三维六环：作业管理的系统建构[J].教育研究与评论,2023,第12期
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祁海燕（江苏省南京市教育科学研究所；南京市陶行知思想研究会）.作业变革的底色和逻辑[J].教育研究与评论,2023,第12期
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戴丽花（江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾校区）.从“零碎”走向“完整”——《海底世界》一课的教学改进[J].教育研究与评论,2023,第12期
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张文（江苏省常州市武进区漕桥小学）.学情背后的“真相”——从“一张7元的人民币找不到了”说起[J].教育研究与评论,2023,第12期
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幸天晓（江苏省南京市江宁区东山文靖东路幼儿园）.幼儿园班本活动中家长角色的重塑[J].教育研究与评论,2023,第12期
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沈晔（江苏省江阴市大桥中心小学党支部）.劳动的力量[J].教育研究与评论,2023,第12期
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李淳（广东教育杂志社；广东省国学教育促进会诗歌教育专委会）.淬炼“辨正”的成长之力——读《自我赋能：教师的成长关键与修炼》有感[J].教育研究与评论,2023,第12期
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张晓东（江苏省教育科学研究院）.过日子与看风景[J].教育研究与评论,2023,第12期
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宣梦婷（江苏省常州市华润小学）.宣梦婷书画作品[J].教育研究与评论,2023,第12期
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吴立宝1，王子续2，刘颖超3（天津师范大学教育学部；北京师范大学数学科学学院；首都师范大学教育学院）.教育研究问题的提出：现实困境与纾解理路[J].教育研究与评论,2023,第12期
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冯凯馨（江苏省南京市银城小学）.“教育元宇宙”何以赋能阅读教学[J].教育研究与评论,2023,第12期
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掌健（江苏省连云港市孔望山小学党支部）.文化滋养，助力学校高质量发展[J].教育研究与评论,2023,第12期
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葛文健（江苏省南京市高淳区固城中心小学）.篆刻艺术校本课程的实践探索[J].教育研究与评论,2023,第12期
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胡兢慧，陆晓阳（江苏省无锡市东湖塘实验小学）.一场关于“春天”的主题学习活动[J].教育研究与评论,2023,第12期
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