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刘祖希（华东师范大学出版社；《数学教学》杂志社；中国数学会数学教育分会中学工作组；全国新青年数学教师工作室）.阅读,丰富人生[J].教育研究与评论,2023,第27期
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包丰（江苏省无锡市教育科学研究院）.利用英语绘本培养"看"的能力[J].教育研究与评论,2023,第23期
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杨小军（江苏省南京市玄武区教师发展中心）.吸引学生参与学习[J].教育研究与评论,2023,第23期
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孔叶红（南京师范大学附属中学高淳学校）.抓意脉,深阅读——《老王》第二课时教学与思考[J].教育研究与评论,2023,第23期
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陈丽芳（江苏省无锡市东湖塘实验小学）.指向主题意义的语篇"延学"探微[J].教育研究与评论,2023,第22期
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牟文娟（江苏省常州市北环小学）."实用性阅读与交流"学习任务群的设计要义[J].教育研究与评论,2023,第22期
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黄进（南京师范大学教育科学学院）.倾听,走向"教育学理解"[J].教育研究与评论,2023,第22期
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唐洁，张春华（江苏省锡山高级中学实验学校；江苏省无锡市教育科学研究院）.基于"教—学—评"一致性的语文课堂教学评价设计[J].教育研究与评论,2023,第20期
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王凯（北京教育科学研究院）.把课改蓝图转化为育人实践[J].教育研究与评论,2023,第20期
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