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徐杰（苏州学府中学校）.指向核心素养的初中物理复习课探析——以苏科版电学部分复习为例[J].湖南中学物理,2023,第11期
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卢东海，郭红莲，李传波（中央民族大学理学院）.基于ETA物理教学法的“传感器工作原理及应用”单元教学探索[J].湖南中学物理,2023,第11期
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范天向（贵州省威宁县第九中学）.注重物理思想渗透 培养学生模型建构能力[J].湖南中学物理,2023,第11期
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刘丹1，童大振1,2，曾以恒1（华东师范大学；美国俄亥俄州立大学）.“重力”相关概念辨析及其对教学的启示——基于我国“太空授课”的思考[J].湖南中学物理,2023,第11期
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庄辰皓，郑卫峰（福建师范大学物理与能源学院）.融合STEM和创客教育的物理教学设计——以“利用传感器制作简单自动控制电路”为例[J].湖南中学物理,2023,第11期
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祁红菊（江苏省奔牛高级中学）.指向学生科学思维发展的课堂教学探索——以“光电效应”教学为例[J].湖南中学物理,2023,第11期
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刘健智，宋映燈，张细利（湖南师范大学物理与电子科学学院）.“电阻应变片”教学设计——“常见传感器的工作原理及应用”片段的选取与教学[J].湖南中学物理,2023,第11期
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陈思博，桑芝芳（苏州大学物理科学与技术学院）.基于科学思维培养的变阻器教学设计[J].湖南中学物理,2023,第11期
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郑榕1，夏承俊2（衢州市开化县教育局教研室；杭州市保俶塔实验学校）.精准高阶深度：“测量小灯泡电功率”实验的比对研究[J].湖南中学物理,2023,第11期
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陈海涛1，倪钰朋1，李红梅1，翁浩峰2（云南师范大学物理与电子信息学院；宁波中学）.基于Phyphox和MicroPython的中学物理实验创新——以“测量重力加速度”为例[J].湖南中学物理,2023,第11期
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刘金才，张永武（沂水县第一中学）.高中物理实验能力培养的“三重境界”[J].湖南中学物理,2023,第11期
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李志雄（福建省莆田第十中学）.解答中学流体问题的另一把钥匙[J].湖南中学物理,2023,第11期
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张晓琳（北京大学附属中学）.领悟规律内涵 提高思维能力——关于高中物理中电容器问题的讨论[J].湖南中学物理,2023,第11期
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郭松为（广东省中山市桂山中学）.基于核心素养评价的高中物理实验操作考试探索——以“探究平抛运动的特点”为例[J].湖南中学物理,2023,第11期
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徐芳1，沈文炳2（湖北省咸宁高级中学；湖北省鄂南高级中学）.基于SOLO理论的“玻璃管沉浮”问题进阶分析[J].湖南中学物理,2023,第11期
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高逸湘（长沙麓山国际实验学校）.分合有道 解题有法——简析运动的分解与合成在磁场中的应用[J].湖南中学物理,2023,第11期
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赵志强1，黄家杰2，刘卫2（东北师范大学物理学院；青海师范大学物理与电子信息工程学院）.初中物理跨学科实践的设计逻辑与价值探讨[J].湖南中学物理,2023,第11期
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王忠花，郭杰（云南师范大学物理与电子信息学院）.“双减”背景下初中物理家庭作业情况调查分析[J].湖南中学物理,2023,第11期
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傅霞（重庆市大学城第一中学校）.章末复习有奇招 一例贯通解琐碎[J].湖南中学物理,2023,第11期
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欧嘉盛，彭朝阳（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于教育生态学视角培养学生科学态度与责任[J].湖南中学物理,2023,第11期
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郑金（凌源市职教中心）.利用多种方法巧解一道关联运动的竞赛题[J].湖南中学物理,2023,第10期
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蒋海文（长沙市雅礼中学）.立足核心素养 强化情境分析——2022湖南高考物理卷压轴题评析[J].湖南中学物理,2023,第10期
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忻贤灏（上海市建平中学）.提高学生学习粘性的在线课堂活动设计探索——以《万有引力定律的应用》为案例[J].湖南中学物理,2023,第10期
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蒋炜波（清华大学附属中学）.单元视域下基于任务驱动模式的电压教学[J].湖南中学物理,2023,第10期
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金晓燕（八坼中学）.基于科学探究，提升核心素养——谈以问题链为支架的“物质的比热容”教学[J].湖南中学物理,2023,第10期
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柳茜，彭朝阳，陈伟（云南师范大学物理与电子信息学院）.探寻跨学科实践切入点，润色初中物理课堂教学[J].湖南中学物理,2023,第10期
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韦锁彬（江苏省江阴初级中学）.跨学科实践：数据、信息、知识、分享——初中“欧姆定律”教学中信息技术的运用[J].湖南中学物理,2023,第10期
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卢涵颖1，郑昭慧1，戴秋恋1，陈森森2，叶晴莹1（福建师范大学物理与能源学院；福建省南安市柳城中学）.在物理综合实践活动中融入传统文化——以“制作十五连盏灯”为例[J].湖南中学物理,2023,第10期
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曾锦辉，许英（湖南科技大学物理与电子科学学院）.近5年国内STEAM教育理念下物理教学研究综述[J].湖南中学物理,2023,第10期
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赵志强1，闫美娟2，姜虎军2（东北师范大学物理学院；延边大学理学院物理系）.中日高中物理教材课后习题难度比较与分析——以人教版和东京版必修力学部分为例[J].湖南中学物理,2023,第10期
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