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张淑云（安徽省安庆市太湖县新城小学）.数形结合思想方法在小学三年级数学教学中的应用研究[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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孙华丽（江苏省如皋经济技术开发区实验小学）.“立学课堂”视角下数学活动设计有效性策略研究[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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周平（江苏省兴化市戴南镇唐刘学校）.实验教学在初中数学中的应用[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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潘燕华（福建省泉州市永春县蓬壶中心小学）.深度学习——打好小学数学高质量教学的一场战役[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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熊玲（江苏省昆山开发区晨曦小学）.小学数学问题导学法的设问形式[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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胡明明（江苏省宿迁市湖滨新区皂河中心小学）.绽放思维,浓缩智慧——陶行知思想指导下的小学数学创新思维培养[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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丁明（江苏省无锡市连元街小学）.聚焦核心素养 直面“无限”世界——以三版教材“线段、射线和直线”的比较及教学建议为例[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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林小丽（江苏省东台市富安镇小学）.“巧”设课堂问题 “智”造有效提问——谈小学数学课堂提问的有效性[J].数学大世界(下旬),2022,第12期
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林娜（江苏省如皋市石庄镇高井小学）.数学试卷有效讲评的策略[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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喻成刚1，曹彬2（贵州省金沙县第一中学；贵州省黔西第一中学）.教学中呈现的数学现象合理性分析——以“基本不等式”的教学为例[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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殷婷（江苏省泰州市姜堰区蔡官学校）.丰富猜想与验证方法，促进学生思维发展[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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潘凯（南京晓庄学院滨河实验学校）.小学数学微课教学在讲题中的作用与应用[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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李辉（山东省东营市实验小学）.小学数学提问式教学的策略[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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邓兆琴（江苏省兴化市新生中心小学）.利用类比迁移，促进认知形成[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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练亚萍（江苏省泰州市里华中心小学）.小学数学二年级易错题的管理与干预策略[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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丁朱芹（江苏省泰州市姜堰区城西实验学校(小学部)）.小学生数学表达力培养的探索与实践[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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何小娥（甘肃省西和县城关九年制学校）.“三思”在小学数学教学过程中应用的作用[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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龚杰（江苏省南通市海门区海南中学）.“学生主体”理念下的初中数学教学[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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姜广辉（江苏省宿迁市洋河新区实验小学）.小学生数学核心素养提升策略[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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祖庆丽（江苏省徐州市大学路实验学校）.重“量感”培养，促“素养”发展——以“认识面积单位”的教学为例谈“量感”培养[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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庞平统（甘肃省华亭市西华初中）.学生数学思维方法与学习能力培养研究[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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孔庆巧（江苏省淮安经济技术开发区卓文实验学校）.初中数学培优辅差计划的推进与落实[J].数学大世界(上旬),2022,第12期
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凌玲（安徽师范大学附属小学）.新课标背景下小学数学作业的设计方法[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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朱绍国（贵州省威宁自治县第四中学）.为初中数学课堂插上一双“动态”的翅膀[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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郭金华（宁夏回族自治区银川市景岳小学）.引入游戏机制，激活小学数学课堂[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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彭开国（贵州省松桃苗族自治县孟溪镇完小）.新课程标准下小学生数学阅读能力培养[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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李孝平（贵州省大方县安乐彝族仡佬族乡初级中学）.“教学做合一”理论在初中数学教学中的实施——以“字母表示数”为例[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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王国武（甘肃省嘉峪关市实验小学）.数学学科与信息技术融合的策略研究[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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杨勇（贵州省毕节市七星关区田坝中学）.初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].数学大世界(中旬),2022,第12期
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