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期刊文章列表

  • 谢清清(江苏省南通市如东县宾山小学).情境教学法在小学作文教学中的作用[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 钱文娟(江苏省溧阳市天目湖中心小学).横向分层,指导阅读记叙文[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 赵萍(江西省南昌市青联学校).有效表达,自由想象 ——小学语文中高段习作教学漫谈[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 胡静(江苏省南京市浦口区大桥小学高里分校).探寻诗词意象,畅享语文精彩[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 施玉春(江苏省南通市海门区三和小学).小学生写作思维的培养[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 袁红(江苏省南通市通州区先锋小学).小学语文与信息技术学科融合的实践探索[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 孙凤娟(江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学).抚育后进之花,让桃李芳菲绽满园[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 顾佳(江苏省兴化市实验小学).对话文本,深度学习 ——小学语文阅读的对话教学探讨[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 李二猛(河北省保定市蠡县师范附属小学).小学低年级整本书阅读实践探讨[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 梁虹(江苏省昆山市城北中心小学校).围绕作文主题写,提升写作能力[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 施良良(江苏省南通市鹤涛小学).培养小学高年级学生习作修改能力的策略[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 史艳(江苏省苏州工业园区星海小学).择选素材,“仿”出精彩习作[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 张舒(江苏省如东县马塘小学).小眼睛看大世界,在观察中提升写作能力 ——以《看图画,写一写》为例[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 陆新娣(江苏省南通市小海小学).小学语文写作指导策略[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 张苏敏(江苏省南通市海门区通源小学).提升小学生语文阅读能力“四策略”[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 任海燕(江苏省淮安市实验小学).部编版教材习作单元教学的三种思维策略分析[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 季桂云(江苏省南通市鹤涛小学).小组合作探究助力作文教学[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 唐婕(江苏省阜宁县实验小学).拓展课外阅读,提升小学语文作文有效性[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 王丽萍(江苏省南通市海门区通源小学).小学语文阅读教学中如何有效设计主问题[J].小学生作文辅导,2021,第25期
  • 秦银(江苏省昆山高新区玉湖小学).关于小学语文个性化阅读教学的几点思考[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 张艳红(江苏省南通市海门区海门港新区实验小学).中小学语文阅读教学有效衔接的思考与尝试[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 蒋晓淯(江苏省常州市武进区横林实验小学).核心素养背景下的小学语文课外阅读研究[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 沈书羽(江苏省徐州市金龙湖小学).以评促读,为童年播下阅读的种子 ——谈激发小学生阅读兴趣的评价策略[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 康凌云(江苏省南通市天元小学).聚焦深度学习 构建学本课堂[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 陈海燕(江苏省南通市海门实验学校附属小学).依托单元教学,让语文课堂更高效[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 顾文霞(江苏省昆山市张浦镇第二小学).重视语文实践,锻造自主课堂[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 瞿婧(江苏省南通市天元小学校).走向童心,建构魅力语文课堂[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 张成(江苏省南京市栖霞区幕府山庄小学).优化评价,激发作文活力 ——小学语文作文评价方式研究[J].小学生作文辅导,2021,第22期
  • 樊闵闵(江苏省南通市海门区三星小学).阅读,扬起学生成长的帆[J].小学生作文辅导,2021,第22期
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