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杨祺1，张琦森2，郑永刚1（云南师范大学物理与电子信息学院；云南师范大学附属世纪金源学校）.利用Lagrange方程演绎Schrodinger方程的守恒定律[J].保山学院学报,2022,第5期
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杨海红（山西旅游职业学院计算机科学系）.基于深度学习的手势识别人机交互应用研究[J].保山学院学报,2022,第5期
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吴婷，普映娟（保山学院大数据学院）.R语言在概率统计课堂教学中的应用——中心极限定理随机模拟[J].保山学院学报,2022,第5期
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刘莉，吴彩燕（保山学院资源环境学院）.广西平南县实蝇类害虫的初步调查[J].保山学院学报,2022,第5期
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许艳（保山学院工程技术学院）.保山南红玛瑙的显微特征研究[J].保山学院学报,2022,第5期
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张晓婧，徐雅婷（安徽财经大学马克思主义学院）.论伟大建党精神融入高校思想政治教育的实践路径[J].保山学院学报,2022,第4期
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徐伟森，杨玲茱（保山学院政府管理学院）.社会工作参与乡村振兴实践与路径研究[J].保山学院学报,2022,第4期
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王琦，何孟飞（闽南师范大学马克思主义学院）.诚信教育融入高校资助育人体系的路径探析[J].保山学院学报,2022,第4期
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廖小红（西华师范大学文学院）.《秦妇吟》作者的叙事学考察[J].保山学院学报,2022,第4期
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金翠花（云南民族大学民族文化学院）.石林风景区语言景观建设问题及其解决对策[J].保山学院学报,2022,第4期
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马东东（保山学院政府管理学院）.基于知识图谱的民族社会工作研究可视化分析[J].保山学院学报,2022,第4期
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陈孝柱，郭芷涵（安徽理工大学）.创新创业背景下大学生实践能力提升探究 ——以安徽省为例[J].保山学院学报,2022,第4期
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赵秋月（贵州师范大学历史与政治学院暨历史研究院）.竹枝词视野下的大理白族“绕三灵”研究[J].保山学院学报,2022,第4期
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蒋旭，高家佳（贵州师范大学马克思主义学院）.基于Citespace数据分析的中华民族凝聚力时空研究[J].保山学院学报,2022,第4期
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江玉（云南师范大学文学院）.佤族“螺女”型故事探析[J].保山学院学报,2022,第4期
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路洁清，陈仙卿（红河学院国际语言文化学院）.缅甸语与汉语应答语用法比较 ——以“[houˀ⁴⁴kɛ⁵³]”“[houˀ⁴⁴tɛ²²]”与“好的”“是的”为例[J].保山学院学报,2022,第4期
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王黎锐.铜柄铜钺权杖[J].保山学院学报,2022,第4期
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刘亮（江西财经大学马克思主义学院）.用VR技术提高“四史”学习教育实效性探赜[J].保山学院学报,2022,第3期
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陈琳，陈仕伟（江西财经大学马克思主义学院）.大数据时代高校思政课混合教学模式研究 ——优势、问题与对策[J].保山学院学报,2022,第3期
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蒋旭，黄凯（贵州师范大学马克思主义学院）.中国文化艺术研究热点分析 ——基于WOS知识图谱[J].保山学院学报,2022,第3期
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黄子娴（上海师范大学影视传媒学院）.基于媒介批评的视角分析偶像养成类节目[J].保山学院学报,2022,第3期
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李海宁，周松（西北民族大学历史文化学院）.明代京城驯象考论[J].保山学院学报,2022,第3期
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杜磊（大理大学马克思主义学院）.国家认同视域下边疆少数民族历史记忆的再生产 ——以腾冲猴桥傈僳族王骥崇拜为例[J].保山学院学报,2022,第3期
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