期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
李文浩¹，张觉一²，黄紫凌¹（湖南科技大学人文学院；长沙市实验小学）.直击课程教学痛点，创新课程教学举措——以湖南省一流线下课程“中国现当代文学（1）”为例[J].当代教育理论与实践,2022,第5期张铁雄，王玉意（湖南科技大学体育学院）.大学体育课程思政建设的困境与实践研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期支倩¹，刘德顺²，颜建辉¹，储爱民¹，谭欣荣¹，刘文辉¹，陈宇强¹，刘清泉¹（湖南科技大学材料科学与工程学院；湖南科技大学机电工程学院）.基于持续改进的本科教学质量管理体系构建与实践——以材料成型及控制工程专业为例[J].当代教育理论与实践,2022,第5期赵振杰¹，韩晶²（常州工学院师范学院；常州工学院后勤处）.内涵式发展转型驱动下的新建地方高校文化建设研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期许彪，杜鹏，李三福（湖南科技职业学院人工智能学院）.基于多层次模糊评价法的高职院校人才培养方案质量评价与诊断模型构建探索[J].当代教育理论与实践,2022,第5期杨曼萍，刘丽琳，段溥（湘中幼儿师范高等专科学校马克思主义学院）.中共党史教育融入高校思政课教学路径研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期谭远宏，曾志前（湖南科技大学科技处）.中部地区地方高校科研育人现状、问题及对策研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期岳健，朱铁环，陈秋南，安永林（湖南科技大学土木工程学院）.学科交叉背景下工程力学专业的“隧道工程”教学效果提升策略[J].当代教育理论与实践,2022,第5期李目¹，吴亮红^1,2，余光辉²（湖南科技大学信息与电气工程学院；湖南科技大学教务处）.以“教学礼拜”主题活动为抓手,提高本科专业人才培养质量[J].当代教育理论与实践,2022,第5期赵湘学（湖南科技大学齐白石艺术学院）.艺术学类专业课程思政研究——以“湖南非物质文化遗产教育考察”课程为例[J].当代教育理论与实践,2022,第5期彭石玉，邓军涛（武汉工程大学外语学院）.翻译硕士党史学习教育的实践路径与长效机制探索[J].当代教育理论与实践,2022,第5期杨明欣，冯磊（河北科技大学经济管理学院）.基于耦合协同模型的国内高校协同创新体系实证研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期李胜清（湖南科技大学人文学院）.卓越教育硕士人格形象建构的价值条件[J].当代教育理论与实践,2022,第5期王超群，张捷（湖南科技大学潇湘学院）.高校新闻传播学学科科研成果转化为教学资源的方式与策略——以湖南科技大学新闻传播专业为例[J].当代教育理论与实践,2022,第5期周小莲（湖南科技大学图书馆）.新型智慧图书馆网络学习能力的SWOT分析[J].当代教育理论与实践,2022,第5期施国新¹，余志远²（广东财经大学文化旅游与地理学院；东北财经大学旅游与酒店管理学院）.国内酒店管理本科专业开设酒店产品创新方向构想——基于酒店住宿现象知识建构体系化视角[J].当代教育理论与实践,2022,第5期张晓报^1,2，庄佳琪¹（湖南科技大学教育学院；北京师范大学国际与比较教育研究院）.研究生学位论文预答辩制度实施情况的个案调查[J].当代教育理论与实践,2022,第5期徐斌（湖南科技大学艺术学院）.曾国藩书学思想对高校书法教学的启示[J].当代教育理论与实践,2022,第5期唐春吾（中南大学第二附属中学）.“双减”背景下“五育融合”项目式作业设计路径——以初中英语为例[J].当代教育理论与实践,2022,第4期胡琼华，杨学慧（湘潭大学文学与新闻学院）.高校研究生网络意见表达引导的现实困境及应对措施[J].当代教育理论与实践,2022,第4期李桔元¹，杨贺²（广州大学外国语学院；佛山市第三中学初中部）.中学英语教材中多模态的促学功能及教学对策[J].当代教育理论与实践,2022,第4期卢国龙¹，杨微²，王蜜²，刘镇宁¹（吉林大学工程仿生教育部重点实验室；长春师范大学工程学院）.新工科背景下“现代材料测试技术”课程的教学改革与创新[J].当代教育理论与实践,2022,第4期谭雪梅（中南大学外国语学院）.基于学习分析的大学英语精准教学实践探索[J].当代教育理论与实践,2022,第4期王莺莺，彭彩霞，孙志芬（湖南科技大学外国语学院）.移动学习视阈下不同输入模式对英语词汇附带习得的影响研究[J].当代教育理论与实践,2022,第4期靳培培，杨起凡（郑州大学教育学院）.核心素养培育背景下高中与高校招生的良性互动策略[J].当代教育理论与实践,2022,第4期韩用顺^1,2，韦建超¹，杨志全²，崔栋歌³，张东水¹，孙湘艳¹（湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院；昆明理工大学公共安全与应急管理学院；湖南工程学院建筑工程学院）.双一流背景下高校科研成果转化为本科教学资源的实践[J].当代教育理论与实践,2022,第4期张进良，张靖晗，谈桂芬（湖南科技大学教育学院）.科研成果转化为“信息技术教学应用”教学资源的实践探索[J].当代教育理论与实践,2022,第4期刘刚¹，敬龙军¹，庄洪波²，蔡建光¹（湖南科技大学体育学院；湘潭医卫职业技术学院医技学院）.“科教融合”视域下“运动处方”课程教学资源的探索实践[J].当代教育理论与实践,2022,第4期王增赟（湖南第一师范学院数学与统计学院）.基于师范专业认证理念的“高等数学”课程教学大纲编制初探[J].当代教育理论与实践,2022,第4期官科，谢潇（湖南科技大学外国语学院）.虚拟仿真教学资源在商务英语人才培养中的应用——以湖南科技大学潇湘学院为例[J].当代教育理论与实践,2022,第4期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

期刊文章列表