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王婷¹，张保和²（井冈山大学艺术学院；井冈山大学马克思主义学院）.恩格斯晚年社会主义革命国际性新认识的思想渊源[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第5期邓声国（井冈山大学人文学院）.试论黄榦的《丧服》诠释[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第5期杨学辉，刘火发，戴旻（井冈山大学商学院）.中国14个连片落后地区要素配置效率与潜在经济增长[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第5期杨威，李津（海南师范大学马克思主义学院）.习近平关于高校思想政治理论课建设重要论述探析[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期刘斌，张梅龙（井冈山大学马克思主义学院）.习近平关于党对高校领导权重要论述的核心要义[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期吴继金¹，周国琴²（湖北美术学院马克思主义学院；广州美术学院马克思主义学院）.彭湃：坚守革命理想信仰的光辉典范[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期常胜（井冈山大学马克思主义学院）.新时代红色文化建设新使命[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期王永秋（上海师范大学哲学与法政学院）.共同富裕是劳动幸福权实现的最终样态[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期郭明飞，柴盈（华中师范大学马克思主义学院）.新时代高职院校劳动精神培育的价值逻辑与现实重构[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期周健（井冈山大学政法学院）.社会工作硕士研究生社会服务能力提升探索 ——基于社会治理重心下移的视域[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期蓝云春（杭州师范大学外国语学院）.从国外非洲文学研究中的刻板非洲看中国视角的意义 ——以21 世纪津巴布韦英语文学研究现状为中心[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期霍耀林（井冈山大学外国语学院）.第一次世界大战的爆发与日本对华外交的展开[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期王军，方翠翠（武汉理工大学马克思主义学院）.高校马克思主义理论学科“十三五”发展分析 ——基于国家社科基金项目的视角[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期于波（南昌工程学院马克思主义学院）.新时代我国意识形态建设的内在逻辑观照[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期马凤，戈咏（安徽农业大学经济管理学院）.高技术产业专利质量、专利保护强度与企业绩效[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期仰和芝，陈杰（井冈山大学政法学院）.能力为本的社会工作专业案例教学探讨[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期龚奎林¹，潘泽孚²（井冈山大学人文学院；南昌大学国学院）.中年写作的生命感喟与人生表达 ——王彦山诗歌论[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期王青，曾诚（南昌师范学院文学院）.毕飞宇小说的疼痛书写 ——以《玉米》三部曲为例[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期贺爱琳（吉安市农业农村局）.新时代“赣中粮仓”高质量聚粮探析[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第4期郭少华¹，范嘉琪²（井冈山大学马克思主义学院；苏州大学马克思主义学院）.习近平关于高校思想政治工作方法论阐述[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期昌庆钟（井冈山大学教育学院）.习近平关于新时代高校思想政治教育重要论述的课程意蕴[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期张珊（西北大学马克思主义学院）.论红色文化传播的沉浸化转向及实践进路[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期许林波（江西财经大学法学院）.视频电子证据的效力分析与规范路径[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期张建国（郑州大学外国语与国际关系学院）.霍金科学散文的科学哲学意蕴[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期向云发，郑海勇（丽水学院马克思主义学院；丽水市莲都区农业局）.本源、本义与本色：浙西南革命精神的历史阐释学论析[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期胡振英，（陇东学院马克思主义学院；西北师范大学马克思主义学院）.中国共产党百年群众路线的历史演进与经验启示[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期徐功献，彭健斌（赣南师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心）.红色文化社会化的问题省思与推进路径[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期贾淑品，徐志源（上海师范大学马克思主义学院）.百年探索：中国共产党政治建设的三重逻辑[J].井冈山大学学报(社会科学版),2022,第3期首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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