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刘佳玲（闽江师范高等专科学校人文社科系）.“双智”驱动下高职院校研学旅行管理与服务专业人才培养模式研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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陈慧（江苏旅游职业学院经济管理学院）.“三教”改革视阈下高职院校对分课堂的构建与评价[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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孙洁（运城护理职业学院口腔系）.以培养自主学习能力为导向的高职院校翻转课堂教育体系构建[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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唐睿，马胜博（辽宁大学马克思主义学院）.高校思政课教师亲和力提升的价值意蕴与实践理路[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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舒光仕（广西师范大学马克思主义学院）.科学社会主义的逻辑理路探微 ——基于《社会主义从空想到科学的发展》文本考究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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夏光祥（南通大学外国语学院）.高校“第二课堂成绩单”制度与专业教育的耦合[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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雷振龙（浙江安防职业技术学院社科·基础部）.核心素养理念嵌入大学英语教学改革与实践[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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戚正楠（浙江农业商贸职业学院人事处）.社会网络对高职院校教师职业生涯成功的影响[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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袁杨1，谭志娜2，李翔3（重庆科技学院教务处；重庆市巴南区融创小学；重庆市教育委员会）.高职与本科“3+2”分段培养的贯通策略[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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陈莉（南通职业大学国际合作教育学院）.隐性细化分层下的多模态英语应用能力提升路径研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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肖舒丹（江西农业大学马克思主义学院）.“三全育人”视角下高校心理育人路径探索[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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任成龙（河南财经政法大学刑事司法学院）.《监察法》和《刑事诉讼法》程序衔接问题研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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韩明港（重庆工商大学马克思主义学院）.新时代思政课教师的知识困境与数智突围[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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江欣怡（西安理工大学马克思主义学院）.大数据时代高校意识形态安全面临的风险及其防范[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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孙小爱（河北师范大学文学院）.拒绝历史建构与隐晦消解 ——《岛》女性主义叙事解读[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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赵艳华（无锡职业技术学院外语与旅游学院）.高校辅导员与思政课教师协同育人的探究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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刘建银，肖未（重庆师范大学教育科学学院）.教育循证决策的起源、内涵及其展望[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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曹彬（苏州旅游与财经高等职业技术学校国际交流处）.移动学习对高职学生英语口语提升的有效性研究 ——以“微软小英”微信公众号为工具[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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李弢（北京经济管理职业学院外国语学院）.智能学习软件有效融入英语听力教学的价值与路径研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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卢军（贵州师范大学马克思主义学院）.高校思想政治教育视域下培育劳动精神探析[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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黄睿，李建芳，王宝英（重庆电子工程职业学院电子与物联网学院）.“自动识别技术及应用”课程思政建设路径探索 ——基于“三教”改革理念[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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古云惠（重庆师范大学马克思主义学院）.论红岩精神在中国共产党人的精神谱系中的地位和作用[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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张梦圆（中化石油销售有限公司）.“以人民为中心”的时代价值[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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蒋小丽（福建幼儿师范高等专科学校人文科学学院）.专业认证背景下高职师范专业实践教学体系的构建[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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向孝学1，肖陆军2（黔江区民族中学；重庆师范大学马克思主义学院）.大学生家庭劳动的实施路径探究[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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李涵钰（上海海事大学法学院）.偷拍偷录作为定案证据的合理性探讨[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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周婷婷（重庆师范大学外国语学院）.论《黄色墙纸》中的“疯癫”与“越界”[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第5期
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岳洪（川北幼儿师范高等专科学校学生工作处）.高职院校英语教育专业课程思政建设的探索与实践[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第4期
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张梦琪，卢军（聊城大学文学院）.论吴永良插图版《祝福》的语图互文关系[J].重庆电子工程职业学院学报,2021,第4期
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