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唐丽（集美工业学校基础教学系）.普职融通视阈下中职语文微写作教学策略优化[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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乔洪波（江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院）.“三全育人”视域下中职班主任专业能力提升路径分析[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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沈蕾（乌鲁木齐职业大学马克思主义学院）.成效·问题·策略：新时代高职院校思政课教师队伍建设策略研究的三重维度[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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唐先滨1,2，张锦绣1（新疆大学政治与公共管理学院；新疆大学国家安全研究省部共建协同创新研究中心）.行政学概论课程教学中的“痛点”及解决策略[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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尹芳，袁航（信阳职业技术学院）.BOPPPS教学模式在高职院校导游实务课程中的实践探究[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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柳文敏，赵一阳，杨妍，毕冬琴，熊燕，陈新峰（南阳师范学院化学与制药工程学院）.地方公费师范生人才培养方案修订研究与思考——以南阳师范学院化学专业为例[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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孙亚云（东莞职业技术学院经济与管理学院）.增值评价融入精准教学的内在逻辑与实践路径[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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刘明辉（湖北汽车工业学院；华中师范大学）.鄂西北三线建设文化遗产保护和创新利用的路径探索[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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唐翌，马宁，周琪，宁永红（河北科技师范学院职业教育研究院）.高职院校现代学徒制生态系统的现实审视与优化策略[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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曹慧（北京劳动保障职业学院）.思政元素融入高职院校招聘与测评技能课程教学实践研究[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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查静（武汉职业技术学院外语外贸学院）.基于知识元类型的高职英语在线课程可视化视觉表征应用研究[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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况喻（乌鲁木齐职业大学）.《丰碑》(中国画)[J].新疆职业教育研究,2023,第2期
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赵静（乌鲁木齐职业大学信息工程学院）.新工科课程思政设计与实践 ——以Web前端基础课程为例[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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管文娟，何雨露（宜宾职业技术学院）.高职英语跨文化思辨教学模型构建与应用[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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于雪玲，文江峰，汪长明（乌鲁木齐职业大学教务处）.新疆高职院校创新教学模式与方法路径探析[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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张海培，宋璐，郭洪梅（山东畜牧兽医职业学院）.社会资本视域下农业类高职院校赋能乡村人才振兴的理论向度及引导策略[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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雷汝霞（广州番禺职业技术学院）.“岗课证”融通的旅游新媒体课程教学实践研究[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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魏昀（新疆财经大学马克思主义学院）.PBL教学模式在马克思主义基本原理课程教学实践中的应用分析[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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钱娴（无锡商业职业技术学院）.1+X证书制度背景下本科层次职业教育人才培养方案制定研究[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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佘建位1，韩秀婷2（遵义师范学院附属实验学校；聊城职业技术学院）.乡村振兴下职业教育研究：现状、热点与展望 ——基于2017-2022年CSSCI文献知识图谱分析[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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黄青1，赵森2,3（益阳师范高等专科学校；延安大学；湖南师范大学）.新升格师范类高职院校转型升级的理论选择、现实困境与纾解路径 ——基于社会整合视角[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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李玉明（延边州教育学院）.搭建教研支架：推动中职教学改革提质增效的探索与实践[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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宋艳冰（辽宁省交通高等专科学校马克思主义学院）.“四个自信”视域下会计学原理课程思政的实践探索[J].新疆职业教育研究,2023,第1期
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