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张嘉婧（北方民族大学音乐舞蹈学院）.混合式教学在舞蹈专业理论课程中的探索与研究[J].教育教学论坛,2021,第52期武昭阳¹，陈阳²，贾红达³（黑龙江科技大学学生处；黑龙江建筑职业技术学院思想政治部；黑龙江科技大学人文社会科学学院）.大数据时代思想政治教育管理模式创新研究[J].教育教学论坛,2021,第52期胡霞，宋烨（空军航空维修技术学院航空电子设备维修学院）.课程思政理念下专业课程教学改革探索与实践 ——以“导弹武器系统概论”为例[J].教育教学论坛,2021,第52期房俊（空军军医大学基础医学院）.急救培训情景教学中融入医学人文教育研究[J].教育教学论坛,2021,第52期李剑红，崔海燕，刘妍（南京农业大学研究生院）.由博士学位论文盲审数据诱发的几点思考 ——以南京农业大学为例[J].教育教学论坛,2021,第52期王博，赵国庆，招启军，丁岩（南京航空航天大学航空学院）.“直升机空气动力学”课程思政教学探索[J].教育教学论坛,2021,第52期俞亚君，王银，程呈（宁夏医科大学公共卫生与管理学院）.“金课”背景下公共事业管理专业课程教学改革探析 ——以医学院校为例[J].教育教学论坛,2021,第52期金孟霞（连云港开放大学工程技术学院）.基于适性教育分层次混合式高职教学模式研究[J].教育教学论坛,2021,第52期汪四成，颜冰，方涵先，梅冰（国防科技大学气象海洋学院）.新工科背景下“空间天气学”课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2021,第52期王金贵（南开大学外国语学院）.以交际测试为驱动培养商务英语人才[J].教育教学论坛,2021,第52期朱翔，崔景珍，薛学彦（广州中医药大学外国语学院）.诠释学视域下的中医英语教学创新[J].教育教学论坛,2021,第52期周倬君（山东财经大学国际教育学院）.网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路[J].教育教学论坛,2021,第52期陆乃彦，唐雪，蒋将，孔祥珍，王淼（江南大学食品学院）.食品学科“生物化学”核心课程数字化建设[J].教育教学论坛,2021,第52期何牧（重庆师范大学外国语学院）.信息技术背景下的“英语教学法”课程教学模式探究[J].教育教学论坛,2021,第52期颜金，高锐（江苏海洋大学文法学院）.社会需求导向的行政管理专业人才培养模式创新[J].教育教学论坛,2021,第52期杨松，侯彪，李凡，王雪（北京理工大学计算机学院）.基于新工科理念推进计算机智能网络课程建设[J].教育教学论坛,2021,第52期罗惜静（浙江金华科贸职业技术学院教科研处）.高职扩招下分层分类教育教学管理新模式探索[J].教育教学论坛,2021,第51期胡春晖，张发斌（青海大学医学院药学系）.“PBL—CBL—TBL”三位一体教学模式在实验教学中的应用 ——以“中药药剂学”实验教学为例[J].教育教学论坛,2021,第51期张菁，龙正吉（西南大学电子信息工程学院）.以能力为导向的“C 语言程序设计”课程混合式教学模式探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第51期严敏嘉^1,2，张佳敏¹，蒋明辉¹，何夏萱¹，黄岚¹（广西民族大学建筑工程学院；武汉理工大学土木工程与建筑学院）.新工科背景下“土木工程材料”课程实验教改[J].教育教学论坛,2021,第51期李小兰^1,2，王倩^1,2，任群利^1,2，王苗^1,2，胡欢^1,2（遵义医科大学基础医学院(生命科学研究院)贵州省普通高等学校微生物资源及药物开发特色重点实验室；遵义医科大学口腔医学院）.医学研究生课堂教学的思考与改进[J].教育教学论坛,2021,第51期姚文静¹，林树燕¹，徐勇²（南京林业大学竹类研究所；南京林业大学化学工程学院）.线上线下混合式教学在高校“普通生物学”课程中的应用[J].教育教学论坛,2021,第51期刘建伟，郭文玉，李青松，张亚丽（河南农业大学资源与环境学院）.人文地理与城乡规划专业中环境内容的教学优化[J].教育教学论坛,2021,第51期郭启龙，魏相君，曹万智，王璟，王秀芳（西北民族大学土木工程学院）.基于OBE理念的专业课程教学改革与实践 ——以“无机非金属材料工学”为例[J].教育教学论坛,2021,第51期马胜，赖明澈，沈立（国防科技大学计算机学院）.科教融合开展高水平微处理器设计人才培养 ——以“片上互连网络”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第51期马砺，黄霄，李莉，张嬿妮，王秋红（西安科技大学安全科学与工程学院）.应急管理体制改革下的消防工程人才培养方法研究[J].教育教学论坛,2021,第51期耿晓洁（中国地质大学(北京)人事处）.基于岗位管理的高校人员编制核定方式探讨[J].教育教学论坛,2021,第51期李巍，王欣，丁迅雷（华北电力大学数理学院）.计算化学实验中课程思政的案例设计[J].教育教学论坛,2021,第51期邹韵（广州番禺职业技术学院财经学院）.高职院校课程思政目标体系构建与实施路径探析 ——以“保险实务”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第51期杨妍，单琳琳，周贝，李翠萍，杨赟（新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学系）.嵌入“雨课堂”的PBL 在医学生物化学教学中的应用[J].教育教学论坛,2021,第51期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有80页，转到页

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