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王宏亮（山东开放大学）.运用PDCA循环法提升开放教育教学质量的探讨——以山东开放大学为例[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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王所玲，薛坤，吴萍萍（山东工艺美术学院）.设计教学中生态设计理念的融入与培养[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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殷双绪（国家开放大学）.学习成果评价与认证：开放大学的终身教育服务路径之一[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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王瑛红1，尹晓晖2（山东省威海艺术学校；乳山市中小学综合实践学校）.论职业教育中语文课程的思想政治教育策略[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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马玲1，李顺法2（淄博市临淄区教育和体育局；淄博市临淄区金山镇中心学校）.区域构建社区教育模式的研究与实践——以淄博市临淄区“三六三”社区教育模式为例[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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姜悦儿，李保杰（山东大学）.审美救赎：《达洛维夫人》中克拉丽莎的生命意义寻求[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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丁玉（锦州师范高等专科学校）.高职师范院校学前教育专业实践教学体系调查研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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张爱波（山东开放大学）.西晋欧阳建研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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闫铎文（电子科技大学济南金科培训学校学习中心；山东）.“五位一体”网络教育校外学习中心建设的探索与实践——以电子科技大学济南金科培训学校学习中心为例[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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徐文谋（山东开放大学）.以新发展理念为引领 推动山东开放大学高质量发展[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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王灿（西安财经大学）.村转居社区的治理困境及其应对策略[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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赵春阳（山东开放大学）.周馥与山东河工的治理[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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冯诗晴（湖南科技大学）.“双一流”建设背景下地方高校人才引留对策研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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李思雨（复旦大学）.社会语言学视角下汉语网络流行语的计量分析[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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孙国翠，武小娟（山东大学）.“大学生素质拓展计划”研究与实践进展[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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温茗畅，于沛利，马晓梅（青岛开放大学）.浅谈农村高等实用人才毕业后的支持与服务[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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徐文谋.卷首语[J].山东广播电视大学学报,2021,第3期
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秦玉刚（日照市工业学校）.智慧学习工场的建设及运行机制探究[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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孙媛媛（山东开放大学）.“互联网+”背景下高校创新创业课程教学模式研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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李心（山东开放大学）.政府会计制度对高等学校学费核算的影响分析[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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勇熠，宋敏（山东省威海艺术学校）.以“课程思政”为导向的职教语文第二课堂教学策略研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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王薛晴（安徽师范大学）.教学法创新的要义：技术、情感与多元文化 ——英国开放大学2021版《创新教学报告》解读[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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李娟（济南职业学院）.高职院校课程思政实施路径研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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蒋秀江（山东开放大学）.新媒体环境下大学生诚信教育问题及对策研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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白乾景，许晓芳（太原开放大学）.学习需求视角下老年开放教育混合式教学模式新探[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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李倩舒（常州开放大学）.高职课程游戏化教学方案设计与运用 ——以《国际市场营销》为例[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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王文琳（山东开放大学）.社区教育中新媒体艺术类课程建构研究[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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徐颖，黄玉红，苏振东（山东开放大学）.“互联网+”课程思政教学新模式的建构[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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陈薇薇（南京信息职业技术学院）.疫情防控下高职院校思想政治理论课混合式教学的探索与思考 ——以南京信息职业技术学院为例[J].山东广播电视大学学报,2021,第2期
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