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张洪华1，刘新钰2,3，郑辰4（天津职业技术师范大学职业教育教师研究院；天津职业技术师范大学；天津大学教育学院；天津职业技术师范大学职业教育学院）.职业学校师德师风建设：内涵、问题与对策[J].职教论坛,2021,第11期
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陈春霞1，袁洁2，石伟平3（江苏理工学院；江苏省溧阳中等专业学校；华东师范大学）.乡村振兴背景下新型职业农民胜任素质现状评估 ——基于374个农业经营主体的实证调查[J].职教论坛,2021,第11期
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姜泽许（中国教育科学研究院职业与继续教育研究所）.职业教育产教融合高参与治理体系：政策演进、基本概念及推进策略[J].职教论坛,2021,第11期
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岑华锋，石伟平（浙江商业职业技术学院）.1+X证书质量保障体系的要点审视与框架设计[J].职教论坛,2021,第11期
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朱德全，曹渡帆（西南大学教育学部）.职业教育服务乡村振兴的空间逻辑 ——基于对乡村空间分异格局的审视[J].职教论坛,2021,第11期
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李国印（江西科技师范大学）.基于学生职业需求的高职体育课程体系构建[J].职教论坛,2021,第11期
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王国光（东莞理工学院；天津大学教育学院）.全面质量管理视域下高职院校实践教学质量管理路径研究[J].职教论坛,2021,第11期
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陈正江（浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心；中国高等教育学会职业技术教育分会）.基于“治理表”的“双高”建设绩效管理研究[J].职教论坛,2021,第11期
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王娜1，陈秋燕2（天津理工大学；泉州师范学院继续教育处(继续教育学院)）.我国继续教育体系重构的逻辑理路与现实选择[J].职教论坛,2021,第11期
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袁希（重庆工业职业技术学院马克思主义学院）.积极老龄化视域下我国老年教育的回顾、反思与前瞻[J].职教论坛,2021,第11期
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邓亮1，李媛2（江西师范大学教育学院；江西现代职业技术学院）.政策工具视角下我国职业教育“双师型”教师队伍建设政策的量化分析[J].职教论坛,2021,第11期
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吕玉曼（华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策)）.职业院校劳动教育的时代审视与实践路径[J].职教论坛,2021,第11期
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杨智，刘伟（宜宾学院教育学部）.新型城镇化进程中易地扶贫搬迁移民市民化社区教育服务机理与路径[J].职教论坛,2021,第11期
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林克松1，刘璐璐2（西南大学教育学部职业教育与成人教育研究所；西南大学教育学部）.后扶贫时代职业教育服务乡村振兴的角色困境及行动策略[J].职教论坛,2021,第11期
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江涛1，苏德2（深圳职业技术学院；中央民族大学教育学院）.高水平职业技术师范教育个性特征的时代审视[J].职教论坛,2021,第11期
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庄西真.生产好，生活才好[J].职教论坛,2021,第11期
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芦艳（华中科技大学教育科学研究院）.我国高等职业教育试点：成效、限度与反思[J].职教论坛,2021,第11期
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钟良（南昌大学马克思主义学院；江西科技师范大学）.澳大利亚第三年龄大学组织运转特征与经验启示[J].职教论坛,2021,第11期
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马君，王盼盼（陕西师范大学教育学部）.新中国成立以来西方职业教育理论在中国的传播研究[J].职教论坛,2021,第11期
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朱翠贞1，张卫平2（江西中医药大学马克思主义学院；江西中医药大学党委宣传部）.社区教育与大学生公益实践融合发展研究[J].职教论坛,2021,第11期
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吴南中1，周蜜2，张容3（重庆开放大学；重庆机电职业技术大学；重庆工商学校）.服务乡村振兴的非学历教育体系：构建逻辑与推进路径[J].职教论坛,2021,第11期
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张栋科1,2，王泽1，吴婷婷3（河北大学教育学院；河北大学教育学博士后科研流动站；河北大学新闻传播学院）.以数字媒体实现职业教育包容性的德国路径探析 ——基于“包容性数字职业教育行动”的解读[J].职教论坛,2021,第11期
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杨大伟（天津职业技术师范大学职教学院）.福建船政学堂管理制度考[J].职教论坛,2021,第11期
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《职教论坛》编辑部（《职教论坛》编辑部）.《职教论坛》征稿启事[J].职教论坛,2021,第11期
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鄢彩玲（同济大学职业技术教育学院；德国达姆斯塔特工业大学）.本科层次职业教育的定位、内涵与发展策略 ——基于技术哲学视角的分析[J].职教论坛,2021,第10期
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朱雯珊（宁波幼儿师范高等专科学校；台湾淡江大学教育学院）.“双高计划”背景下高职院校教师发展中心功能定位与实施路径研究[J].职教论坛,2021,第10期
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薛茂云（江苏经贸职业技术学院；江苏现代职业教育研究院；江苏省高等教育学会高职教育研究委员会）.本科层次职业教育办学主体的比较及选择[J].职教论坛,2021,第10期
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查英1,2，庞学光1（天津大学教育学院；天津铁道职业技术学院）.职业教育服务“一带一路”建设的逻辑理路、实践困境及改革策略 ——以“鲁班工坊”建设为例[J].职教论坛,2021,第10期
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