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王俊1，廖小文2，陈云3（漳州城市职业学院；闽南师范大学；福建师范大学）.新时代大学生生态文明教育现状及发展路径研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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申羽佳（太原学院）.应用型本科院校生物化学实验课程思政元素的探索[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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魏佳1，邓旺1，栗艳2（山西金融职业学院；山西卫生健康职业学院）.构建基于心理急救的大学生危机干预快速反应机制——对一例由抑郁症引发自伤危机的干预实践探索[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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常向丰（晋城职业技术学院）.研究性学习在高职院校羽毛球选项教学中的实验研究——以晋城职业技术学院为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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杨起帆（山西大学历史文化学院）.基于马克思女性主义的拜占庭史家女性书写探究——以安娜·科穆宁为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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田昕（东南大学经济管理学院）.贸易便利化对全球价值链分工影响研究——基于“一带一路”沿线国家的实证分析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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闫琪兴（山西工程职业学院）.“全方位育人”视域下高校思想政治教育载体创新研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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吴丽娟（太原城市职业技术学院）.基于网络文本分析法的旅游目的地形象感知研究——以山西碛口古镇为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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明婵（渤海大学历史文化学院）.浅析柳氏民居的历史价值与保护开发[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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黄丹芊（云南师范大学文学院）.新时代生态文明建设视域下《边城》生命意识探究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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公建勇（晋城职业技术学院）.以传统文化为载体的高职院校社会主义核心价值观培育活动探析——以晋城职业技术学院图书馆“经典诵读马拉松”活动为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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张雪莹（河南理工大学文法学院）.黄河文化的新时代书写——以邵丽的《黄河故事》为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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李秋（广西师范大学马克思主义学院）.抗战时期陕甘宁边区党的青年政治动员策略和现实启示研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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王书平（晋城市政协）.泽州武圣陈卜在陈式太极拳传承发展史上的独特历史地位探析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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莫婉儿（广东外语外贸大学马克思主义学院）.叙事教学法融入高校党史学习教育的作用机理与实践理路[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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周津茹（运城师范高等专科学校）.文化自信视域下中华文化融入高职英语教学实践研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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饶斌1，邱鑫2，杨贵香3（河北师范大学职业技术学院；河北师范大学教育学院；石河子大学师范学院）.涂尔干职业群体思想对高职教师职业伦理建设的启示[J].晋城职业技术学院学报,2023,第5期
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崔璐璐，王宏亮（晋城职业技术学院）.体验式互动教学在高校思政课堂中的运用——以晋城职业技术学院“学党史 践初心”课程为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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米文婷（晋中职业技术学院）.高职教育传承中华优秀传统文化的路径探究——以晋中职业技术学院为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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李菲菲（晋城职业技术学院）.高职计算机专业课程思政案例分析——以“Python程序设计”课程为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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郭亚琼（晋城职业技术学院）.晋城市康养旅游发展现状和应对策略探讨[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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侯玉婵（太原旅游职业学院）.红色旅游在讲好中国故事中的现实困境与应对策略研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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张瑜1，马洪顺2（山西工程职业学院；天津师范大学）.乡村振兴背景下农村协商民主的矛盾诊断与化解之策[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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梁向东，万晓航，胡孟谦（河北工业职业技术大学）.河北制造业转型升级背景下职业本科人才培养路径探索——以河北工业职业技术大学为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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张娇（晋城职业技术学院）.基于Python的豆瓣图书数据的爬取与分析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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芦春荣，武岳（天津交通职业学院）.“双高计划”产业学院建设背景下的专业群建设实践研究——以天津交通职业学院为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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陈文峰（江苏省司法警官高等职业学校）.高职学生网络成瘾自身与家庭因素分析及对策[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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张莉芳（晋城职业技术学院）.CLIL理论下高职英语教学现状分析及提高策略[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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