期刊的影响因子--文章列表

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孙金丹¹，王畅²（上海工艺美术职业学院文化基础部；东北师范大学外国语学院）.翻译能力培养的课程模式建构^∗[J].外语学刊,2023,第5期顾楷睿，李德俊（国防科技大学国际关系学院）.美国华二代祖语保持的影响因子分析^∗ ——基于人口普查数据的研究[J].外语学刊,2023,第5期王珑兴（复旦大学外文学院）.语言教育规划视角下拉丁美洲语言复兴政策研究^∗[J].外语学刊,2023,第5期杨洁勉¹，王逸舟²，郭长刚³（上海国际问题研究院；南京大学区域国别研究院；上海社会科学院历史研究所）.学术刊物与区域国别学学科成长（笔谈）[J].外语学刊,2023,第5期潘钧（北京大学外国语学院）.大堀寿夫著《认知语言学》 ——推介一部难得的语言学理论译著[J].外语学刊,2023,第5期杨洁勉（上海国际问题研究院）.发挥区域国别学刊物协调功能的战略思考和举措建议[J].外语学刊,2023,第5期王逸舟（南京大学区域国别研究院）.期刊与学术成长[J].外语学刊,2023,第5期郭长刚（上海社会科学院历史研究所）.学术刊物如何促进区域国别研究[J].外语学刊,2023,第5期《外语学刊》编辑部（《外语学刊》编辑部）.郑重申明[J].外语学刊,2023,第5期佟悦，殷树林（黑龙江大学文学院）.语言测试成绩导出分数的算法优化与模型构建[J].外语学刊,2023,第4期王伟，赵英华（教育部教育考试院）.人机协同评分质量控制方法[J].外语学刊,2023,第4期王玉华（黑龙江大学西语学院）.罗兰·巴特对人类个体的符号学构建[J].外语学刊,2023,第4期李潇辰（中国海洋大学外国语学院）.语义演变的词汇语用机制研究：以“所以”为例[J].外语学刊,2023,第4期马廷辉¹，曹笃鑫²（清华大学外文系；中国科学院大学外语系）.从“扶手椅”到“实验室”：级差含义研究的实证转向与困境[J].外语学刊,2023,第4期张云玲（浙江万里学院外语学院）.自传话语的身份构建研究[J].外语学刊,2023,第4期刘晓东¹，李德凤²，贺文照³（湖南人文科技学院外国语学院；澳门大学人文学院；嘉兴学院外国语学院）.认知导向的翻译语料库研制与评析[J].外语学刊,2023,第4期王颖（北京信息科技大学外国语学院）.区域国别课程在英语专业思政建设中的实施路径研究[J].外语学刊,2023,第4期张鹏（大连大学英语学院）.中外大学英语教材文化呈现比较研究[J].外语学刊,2023,第4期刘岩冬¹，许宏晨²，刘雯婷²（哈尔滨师范大学马克思主义学院；北京语言大学外国语学部）.英语写作课程思政引导性合作探究实施效果行动研究[J].外语学刊,2023,第4期吴奎¹，江政道²（科大讯飞研究院；教育部教育考试院）.CET-SET 复杂考试环境下录音质量保障与检测方法研究[J].外语学刊,2023,第4期刘婉晴¹，祝克懿²（闽南师范大学文学院；复旦大学中国语言文学系）.“零度”修辞视角的风格互文探析[J].外语学刊,2023,第4期唐建福¹，廖美珍²（广西师范大学文学院；华中师范大学外国语学院）.个体因素对反讽认知影响的实证研究[J].外语学刊,2023,第4期《外语学刊》编辑部（《外语学刊》编辑部）.郑重申明[J].外语学刊,2023,第4期林正军¹，周晨阳²（北京外国语大学英语学院；秦皇岛市第一中学）.论隐喻构式及其功能^∗[J].外语学刊,2023,第3期常俊跃¹，宋璐²（大连外国语大学英语学院；山西通用航空职业技术学院公共基础教学部）.区域国别研究课程小组合作学习探索^∗[J].外语学刊,2023,第3期任东升，周忠良（中国海洋大学外国语学院）.面向治理的国家翻译实践：策略、机制与路径^∗[J].外语学刊,2023,第3期吴亚军^1,2，杜世洪¹（西南大学外国语学院；佛山科学技术学院人文与教育学院）.从维特根斯坦的意义使用论看模态语词的语义实质^∗[J].外语学刊,2023,第3期贾涵¹，王雪梅²（上海外国语大学语言研究院；上海外国语大学中国外语战略研究中心）.超语研究热点与趋势（2010—2022）^∗ ——基于CiteSpace 及NVivo 的可视化分析[J].外语学刊,2023,第3期首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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