-
于超群(广东工贸职业技术学院).高校网络课程建设现状及其优化策略[J].山西青年,2022,第24期
-
卢成俊(南京旅游职业学院组织人事处).高职院校教师绩效考核存在的问题和对策研究[J].山西青年,2022,第24期
-
石磊(呼伦贝尔学院).融合MOOC的高等数学混合式教学改革探索——以高等数学课程为例[J].山西青年,2022,第24期
-
王令莲,苏晨景(沈阳师范大学教育科学学院).大学生“内卷化”折射出的心理现象[J].山西青年,2022,第24期
-
朱凡,孙娟,张燕,卢萍(湖南高尔夫旅游职业学院).新商科背景下高职院校师生共用新型活页式教材开发研究[J].山西青年,2022,第24期
-
张馨,张佩(新疆师范高等专科学校教育科学学院).高职高专院校心理健康教育专业实践教学探究[J].山西青年,2022,第24期
-
赵杰,汪志成(东华理工大学).“一交互二融合三协同四保障”的创新创业教育体系构建与实践[J].山西青年,2022,第24期
-
薛帅通(南京财经大学红山学院).大数据背景下高校教育管理创新路径探讨[J].山西青年,2022,第24期
-
王昭然,王梓桥,杨鹏琳(河北科技学院).民族民间舞蹈文化与舞蹈教学的融合[J].山西青年,2022,第24期
-
刘靖,黄垂总,刘丽娜,田晓光(黄河交通学院机电工程学院).应用型人才培养模式改革研究与实践[J].山西青年,2022,第24期
-
宋立达(海南热带海洋学院创意设计学院).文创产业背景下艺术设计创意人才培养重心初探[J].山西青年,2022,第24期
-
徐冉1,梁璐瑶2(苏州大学国内合作发展处;苏州大学传媒学院).新时代背景下应用型文科人才培养路径探索[J].山西青年,2022,第24期
-
侯海鸥(太原科技大学图书馆).高校图书馆志愿者服务可持续发展对策探析[J].山西青年,2022,第24期
-
胡黎香(西北大学现代学院).教育供给侧改革背景下大学生教育管理探究[J].山西青年,2022,第24期
-
王瑞(山西科技学院).后疫情时代高校辅导员政治引领力提升初探——以山西科技学院2021级大学生为调研对象[J].山西青年,2022,第24期
-
高盼盼,张天然,冯楠,杨涛,许国贺(河北农业大学理工系).过程性考核在大学专业基础课程中的应用探究——基于《房地产经济学》课程的实践[J].山西青年,2022,第24期
-
安伟洁,胡静(秦皇岛开放大学).高职院校“双师型”教师实践发展策略研究——以秦皇岛高职院校心理教师为例[J].山西青年,2022,第24期
-
彭攸灵,彭丽英(湖南中医药高等专科学校药学院).如何帮助高职高专学生走出学业情绪的困境[J].山西青年,2022,第24期
-
吴莲(常州信息职业技术学院).电子实验室建设与管理策略探析[J].山西青年,2022,第24期
-
卫洁,李广宇(陕西开放大学).基于PDCA模型的混合式教学设计与研究[J].山西青年,2022,第24期
-
王珊(广州大学).大学舞蹈教学存在的问题及解决对策[J].山西青年,2022,第24期
-
陆冬梅(常州机电职业技术学院).校企融合“双师型”教师团队建设效果评价标准研究[J].山西青年,2022,第24期
-
卢桂盛,张瑞,曲怀仁(桂林理工大学).新时代高校加强大学生安全教育策略研究[J].山西青年,2022,第24期
-
王一媚(杭州师范大学音乐学院).论声乐教学中听辨的重要性[J].山西青年,2022,第24期
-
孟蒹蒹,于涛(扬州大学广陵学院).新工科背景下校政企合力的产教融合发展研究——以扬州产业发展为例[J].山西青年,2022,第24期
-
王永强(唐山学院人工智能学院).地方应用型高校省一流本科建设探索与实践——以唐山学院物联网工程省一流本科专业建设为例[J].山西青年,2022,第24期
-
杨光,徐航,张楠(哈尔滨商业大学).区域商业文化融入地方高等商科院校教学应用研究[J].山西青年,2022,第24期
-
解芳(西安思源学院).陕西民办高校辅导员胜任力研究[J].山西青年,2022,第24期
-
赵世彤,张春明,富国亮(天津中德应用技术大学).新形势下高校学籍管理模式创新探索[J].山西青年,2022,第24期
-
李玲玉(重庆工商大学).基于翻转课堂和产出导向法理念的《法国文学选读》混合式教学模式探究[J].山西青年,2022,第24期
|