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王昌林（江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学）.小学语文起步作文“写清楚”模块的教学策略——以“习作：我做了一项小实验”为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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常东生（贵州省毕节市黔西市甘棠镇甘棠小学）.多元趣味活动 打造高效课堂——以“绘本、故事阅读及趣味识字手工制作”为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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沈文颖（杭州市余杭区凤凰小学）.育心·增智·培德——项目式学习在小学劳动教育中的应用研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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林丽敏（福建省漳州市漳州艺术实验学校）.多样教学 能力提升——小学语文阅读概括归纳能力培养分析[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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李欣（甘肃省庄浪县第三幼儿园）.让语言更有魅力——幼儿园语言教学活动游戏化的思考与实践[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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龚红艳（江苏省常州市钟楼区玖里书香幼儿园）.幼儿园劳动教育实施现状及路径初探[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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王伊（常州市康佳幼儿园清潭园）.幼小衔接背景下大班幼儿社会适应性准备的实践探索[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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周旭辉（太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园）.谈园本资源在幼儿园中班区域活动中的有效利用——以“神奇的蛋宝宝”为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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杨静文（江苏省海安市第二实验幼儿园）.浅谈融合绘本阅读提升小班幼儿语言表达能力[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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潘思佳（昆山开发区夏驾幼儿园珠江御景分园）.让教育回归自然——探索幼儿园自然课堂的构建[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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孔明磊（江苏省昆山高新区茗景苑幼儿园）.发掘本土资源 优化区域活动——例谈本土资源在幼儿区域活动中的运用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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徐媛妹（江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄幼儿园）.幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的优势及策略探讨[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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薛腾飞（徐州经济技术开发区高级中学）.高中体育教学中提升学生体能的探讨[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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乔路（甘肃省兰州市第十九中学）.初中历史教学中“以人带事”法的应用策略[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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周大慧（徐州中学）.任务型教学法在高中英语教学中的应用分析[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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姚娴静（苏州工业园区景城学校）.基于新课标三项修订原则的初中语文情境化教学模式探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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景布琴（江苏省海安市紫石中学）.初中英语阅读教学中学生阅读素养的培养[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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胡玥（昆山市实验中学）.例谈语文阅读教学中“主问题”的设计原则[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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高云（江苏省南通市如皋市吴窑镇吴窑初级中学）.初中班主任管理工作中的沟通技巧探讨[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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史道山（江苏省南京市六合区竹镇民族中学）.初中地理绘图教学策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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妥风容（喀什大学人文学院）.对话理论下开展初中语文有效教学的路径[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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陈晓春（镇江市实验高级中学）.高中语文文言文教学中问题教学法应用探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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王晓梅（甘肃省庆阳市庆城县庆城中学）.地图在初中地理教学中的应用分析——以七年级地理教材为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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何嘉翊（江苏省昆山市娄江实验中学）.学习音乐 从欣赏开始——例谈初中音乐欣赏教学[J].文科爱好者(教育教学),2022,第6期
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