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王维佳（扬州大学马克思主义学院）.“三全育人”视阈下红色文化融入高校思政教育的实践机制[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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王铭，代晨强（首都师范大学历史学院）.京杭大运河沿线晋商相关非物质文化遗产研究[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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金久红1，赵锋2（廊坊师范学院史学理论与中国史学史研究中心；中国历史博物馆藏品征集与鉴定部）.武宝玉：一个红色口述史的经典个案[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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李黎丹（廊坊师范学院传媒学院）.中国主流媒体融合发展逻辑探析[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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庾向芳，吴妙琦（上海对外经贸大学马克思主义学院）.上海红色资源融入高校思政课的价值意蕴与有效路径[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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毛巧晖（中国社会科学院民族文学研究所）.非遗语境中北运河流域竹马文化的历史嬗变、地方建构及当代传承[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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陆连超，王倩（山西大学历史文化学院）.17世纪20年代英国外交败局探析[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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柴彬，栗嘉华（上海大学文学院）.西方战争史中的瘟疫主题书写[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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伊岚（北京师范大学出版集团）.“大编辑出版史”的有益探索——评郝振省主编《中国近代编辑出版史》[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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沈国荣，罗红（河南工业大学外语学院）.中国海外新闻报道的新媒体叙事策略探究——以中国国际电视台为例[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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赵娜（玉林师范学院文学与传媒学院）.想象诠释学：从海德格尔、伽达默尔到保罗·利科[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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刘骏（南京林业大学人文社会科学学院）.女性主义文本中的沉默男性——论《微物之神》中的性别书写[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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吴静之（南开大学文学院）.显性进程中的世俗叙事与隐性进程中的神圣叙事——重审普希金《渔夫和金鱼的故事》的多重叙事进程[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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刘姗姗（福建商学院外国语学院）.“诡谲”与“荒诞”下的诗意表达和另类哲思——米兰·昆德拉小说《慢》的结构主义解读[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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周丽明（哈尔滨师范大学文学院）.论舒斯特曼的艺术审美教育理念[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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《廊坊师范学院学报》社会科学版)编辑部.本刊启事[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第2期
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刘璞1，杨晓2（北京劳动保障职业学院马克思主义学院；南宁师范大学马克思主义学院）.人工智能背景下高校思政课教学方法创新研究[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第1期
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查道中，朱晓宇（淮北师范大学经济与管理学院）.农产品电商直播助力乡村产业振兴策略探析[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第1期
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李昕（长治医学院外语教学部）.关于量词“春”的体验哲学思考 ——以“一春风雨”“一春心事”“一春愁思”为例[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第1期
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赵鲁臻1,2，张赛伊1,2（华北电力大学马克思主义学院；华北电力大学大数据与哲学社会科学实验室）.数智时代学生画像助力精准思政的概念模型、实践路径与应用策略[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第1期
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任会来1，杨学新2（河北大学历史学院；廊坊师范学院海河流域治理与区域社会发展研究基地）.白洋淀水环境变迁及研究述评（1949—2017）[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第1期
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陆力（中国社会科学院大学历史学院）.“诗史互证”视阈下的保定风物 ——以明清保定方志中所载刘因诗文为中心[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2023,第1期
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