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孙汝甲，邓福康，陈小芳（宿州学院管理学院）.基于应用型人才培养的地方本科院校基层教学组织建设[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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王幸哲（武汉学院法学院）.新时代视阈下法学教育职业化趋势研究[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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刘天雷（南京理工大学公共事务学院）.重心下移视角下城乡均衡发展的实践探索 ——以一个村改居社区的治理整合与重构为例[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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奚雅云，杨昕（合肥职业技术学院基础教育学院）.思政教育背景下的教师课堂话语研究 ——以中外合作办学英语类课程为例[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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叶焕勤，沈玉梅（宿州学院马克思主义学院）.新时代大学生自我实现路径探微[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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尹悦，张友梅（合肥职业技术学院基础教育学院）.合作办学英语课程中沉浸式英语教学应用研究 ——以合肥职业技术学院中美合作班为例[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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陈丽1，钟敏敏2（四川华新现代职业学院教务处；四川华新现代职业学院经济管理学院）.“课程思政”视域下高职院校创新创业课程改革路径[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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邵其涛（安徽师范大学法学院）.环境侵权惩罚性赔偿制度的经济分析[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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田克（沈阳航空航天大学马克思主义学院）.“四史”教育融入“思想道德与法治”课的五个维度[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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黄敏，刘明录（广西师范大学外国语学院）.无言的焦虑：戏剧《房间》舞台指令的语用文体功能[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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丁治文（广东松山职业技术学院）.新时代高职院校劳动教育实践困境破解 ——基于广东省88所高职院校面板数据[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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胡章胜（合肥信息技术职业学院信息工程系）.基于OBE-CDIO的新一代信息技术人才培养模式研究[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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赵曙，罗萍萍（嘉应学院梅州师范分院）.师范生在教育实习中的专业学习探析 ——基于现象学的视角[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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吴艳华，兰玉（喀什大学马克思主义学院）.中学“道德与法治”课讲好新时代英雄精神略论[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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王厚业（重庆大学法学院）.生态文明视域下文旅融合发展的知识产权问题[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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涂王霞（青海师范大学文学院）.中国古典诗歌美学中的“建立世界”与“制造大地”[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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赵君仡（常州开放大学外语系）.康拉德小说中的多元混杂性探究[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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成思（渤海大学文学院）.汉乐府《秋胡行》本事考[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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罗燕（福建师范大学文学院）.苏轼对牡丹的颂与讽[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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张白桦，杨剑桐（内蒙古工业大学外国语学院）.论前景化视角下语义偏离现象及其翻译处理 ——以海思《致员工的一封信》英译本为例[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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《宿州教育学院学报》编辑部.重要声明[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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（《宿州教育学院学报》编辑部）.《宿州教育学院学报》投稿须知[J].宿州教育学院学报,2021,第5期
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杨素兰（宿州职业技术学院外语系）.中华优秀传统文化融入高职英语教学的有效路径[J].宿州教育学院学报,2021,第4期
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陈敏，黄敏（湘潭医卫职业技术学院护理学院）.高职护理专业学生核心素养培养的立体多元教学模式探讨[J].宿州教育学院学报,2021,第4期
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张光辉（宿州学院数学与统计学院）.基于OBE理念的金融工程专业教学质量保障体系构建[J].宿州教育学院学报,2021,第4期
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张乃芳（华北电力大学马克思主义学院）.信息化时代工科班主任思政教育工作新探 ——基于点线面结合的工作实例分析[J].宿州教育学院学报,2021,第4期
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姚国玉，刘吉林，孙荣锋（广东建设职业技术学院应用外语学院）.扩招背景下广东高职商务英语专业教学改革初探[J].宿州教育学院学报,2021,第4期
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