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蓝草.王伶俐:我将青春播洒在乡村大地[J].教育视界,2023,第C1期
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丁志春,唐智.让优秀传统文化在校园中绽放独特魅力——江苏农林职业技术学院“扬剧高校研习社”巡礼[J].教育视界,2023,第C1期
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晏清,海渊.沁心之旅,诗意盎然——记湖南省工业技师学院(中南工业学校)沁心诗社[J].教育视界,2023,第C1期
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叶春霞,张乐.沐湖湘文化遗韵,做非遗传播使者——记湖南外贸职业学院翰林非物质文化遗产保护与传承社团[J].教育视界,2023,第50期
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张新文.“大雪”节令里的文化味儿[J].教育视界,2023,第50期
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王薇薇,匡华祥,李永林,邓鑫.营造匠心文化,培养工匠精神——湖南省蓝山县职业中专学校“匠心”文化的探索与实践[J].教育视界,2023,第50期
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黄子豪,赵常霖.默默守护蓝天梦的“螺丝钉”[J].教育视界,2023,第50期
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陈全忠.龚鑫:从流水线工人到世界面包大赛冠军[J].教育视界,2023,第50期
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邵诗慧(湖南省祁阳市职业中专学校).专题3 成语[J].教育视界,2023,第50期
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李统兴.乐其可知也[J].教育视界,2023,第50期
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诸荣会.冬至阳生[J].教育视界,2023,第50期
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孙荣浩.金农书画诗艺术特点初探[J].教育视界,2023,第50期
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单磊磊.引力波:传递宇宙深空信息的使者[J].教育视界,2023,第50期
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刘勇1,雷碧洋1,郭玲1,张学锋2(长沙幼儿师范高等专科学校;长沙幼儿师范高等专科学校人事处).数字化背景下师范类高职院校“双师型”教师认定标准的探析[J].教育视界,2023,第49期
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张兆芃1,葛筠2(江苏联合职业技术学院南京财经分院教学工作部;江苏联合职业技术学院南京财经分院教学工作部大赛办公室).基于第二课堂的五年制高职学生科学素养提升路径研究[J].教育视界,2023,第49期
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何岚(江苏联合职业技术学院无锡机电分院).基于岗位群需求的数媒应用技术专业梯级课程体系建设研究[J].教育视界,2023,第49期
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郑如玉,闵立中(江苏联合职业技术学院扬州分院).五年制高职机械测量技术课程思政的教学改革探索与实践[J].教育视界,2023,第49期
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范华,戴晔曦(江苏联合职业技术学院宜兴分院).依托地方特色产业校企共建产业学院的探索与实践——以江苏联合职业技术学院宜兴分院紫砂文化产业学院为例[J].教育视界,2023,第49期
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王伟(江苏联合职业技术学院).联合共享谋发展,贯通培养谱新篇——在五年制高等职业教育高质量发展大会上的报告[J].教育视界,2023,第49期
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林雅乾(江苏联合职业技术学院南京工程分院继续教育学院).马斯洛需要层次理论视域下五年制高职中年教师群体激励机制研究[J].教育视界,2023,第49期
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王湛.坚守道路自信,适应社会需求,推进五年制高等职业教育高质量发展[J].教育视界,2023,第49期
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任君庆(全国高等职业学校校长联席会议).提升五年制高职人才培养贡献力,服务区域产业转型升级[J].教育视界,2023,第49期
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鲍军(江苏省卫生健康委员会).五年制高等职业教育推进江苏卫生健康事业高质量发展[J].教育视界,2023,第49期
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完利梅(常州市政协;常州市教育局).五年制高等职业教育服务地方经济社会发展的“常州样板”[J].教育视界,2023,第49期
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杭成(江阴市人民政府).教我如何不想她——五年制高职教育的江阴故事[J].教育视界,2023,第49期
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朱建柳(上海南湖职业技术学院).布局建设上海南湖职业技术学院专业群,服务“上海北外滩浦江金三角”建设——上海新型高职院校办学探索与实践[J].教育视界,2023,第49期
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金玉1,贲道鹏2(江苏联合职业技术学院;江苏联合职业技术学院教学研究与质量监督处).五年制高职教育专业教学资源建设与应用:现状、问题及对策建议[J].教育视界,2023,第49期
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