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艾宏悦（威海火炬高技术产业开发区田村小学）.多元教学，多样收获——浅谈多元教学法在小学数学教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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柴红（甘肃省陇南市成县支旗小学）.探究信息技术在小学语文阅读教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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陈蕾，徐敏（临沂市平邑县第七实验小学）.关于“双减”政策背景下的小学数学教学策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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刘格（辽宁省大连市第十九中学）.浅谈“双减”政策背景下初中化学有效作业设计的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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朱佩佩（江苏省昆山市周市镇春晖小学）.新课标背景下小学数学核心素养课堂的构建策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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张杰（北京景山学校朝阳学校）.新课改背景下小学高段语文阅读教学的优化策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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姚妮（日照市岚山区实验小学）.探究在小学科学教学中培养学生科学思维能力的措施[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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杨骁（江苏省大丰高级中学）.如何在高中物理教学中有效培养学生的核心素养[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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蓝翠姣（广西河池市宜州区第六小学）.浅析如何在小学数学教学中开展深度教学[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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赵俊飞（江苏省如皋市港城实验学校初中部）.浅谈如何巧用“问题串”提高初中数学课堂的教学效率[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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郑上厚（瑞安市集云实验学校）.在初中科学教学中培养学生创新能力的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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任雷红（贵州省铜仁市漾头中学）.浅析在初中化学实验教学中培养学生实践能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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蔡裕娟（启东市建新中学）.浅谈开展初中物理探究式实验的有效方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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刘波1，李永团2（陕西省西安市第六中学；陕西省碑林教师进修学校）.关于高中生物论证式教学策略的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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苏艳玲（山东省淄博市博山区实验小学）.“双减”政策背景下的小学高段数学多元化教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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王彬（日照市岚山区碑廓镇中心小学）.基于STEAM教育理念的小学信息技术教学策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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耿丽霞，张蕾（桓台县第一小学）.在小学科学教学中融入STEAM教育理念的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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蔡冒娟（江苏省如皋市下原镇花园小学）.STEM教育理念指导下的小学科学课堂教学策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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陈静（日照市岚山区安东卫实验中学）.信息化背景下优化初中班级管理的路径[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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赫英傲（江苏省昆山开发区石予小学）.STEAM教育视域下的小学信息技术应用策略探究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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李英（江苏省南通市海门区海南中学）.关于“互联网+”时代初中数学信息化教学的思考[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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余彦梅（宁夏回族自治区海原县第二中学）.浅谈“人机对话”背景下如何优化创新初中英语听说教学[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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张骏萍（江苏省昆山市实验小学）.巧用导图，发展思维[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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刘晓萌（青岛市即墨区实验幼儿园）.探讨实现幼儿科学教育活动生活化的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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普化草（甘肃省甘南藏族自治州合作市第六幼儿园）.浅谈如何在城乡结合部开展幼儿园户外混龄体育游戏[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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王福义（甘肃省天水市田家炳中学）.在初中音乐教学中提升学生艺术审美的方法分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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裘颖静（昆山市千灯中心幼儿园）.探究幼儿园沙水游戏的组织与开展策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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滕以红（青岛西海岸新区东风小学）.在小学语文教学中融入传统文化的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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杜晨晨（江苏省连云港市徐圩中心幼儿园）.浅析幼儿教育中的常见问题和应对措施[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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