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林汇波，苏远勤（福建省惠安县教师进修学校福建省同安第一中学）.“宝黛的青春朋友圈”项目式活动探析[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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汤丽雯，程必荣（福建省福州市闽清第一中学）.永远跟党走，奋斗新征程[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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张倩（北京市清华大学附属中学）.写好微写作从审题开始[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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赵康（山西省临汾第一中学校）.咬定青山不放松，任尔东西南北风 ——如何做好古代诗歌阅读选择题[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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王玉鹏（甘肃省兰州市永登县第一中学）.浅析“三性”审题法在高考答题中的运用[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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张 群，崔月华，刘基华（湖北省荆州市石首市第一中学）.《中国高考评价体系》下高考复习资料应用与课堂教学实践探究 ——古代诗歌阅读易错题研究成果展示[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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张翠娥（山西省太原市第三实验中学校）.基于古代诗歌阅读“比较阅读类试题答题方向不明确”易错点的分析[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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刘小忠（湖南省永州市第一中学）.依据课标·关联教材·多元思辨·创新组合 ——2022年高考作文命题精准解读和趋势分析[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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陈秀莲（广东省潮州市高级中学）.以“文”为本，从“新”出发，指向语言解码能力 ——2022年新高考Ⅰ卷文学类文本阅读题评析[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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刘吏乾（重庆市黔江中学校）.深入语境，回归教材 ——2022年高考语文文化知识题的变化及启示[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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成宝东（山东省龙口市教研室）.落实语文核心素养，明确未来备考方向 ——2022年新高考Ⅰ卷试题评析及备考建议[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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梁磊（浙江省杭州师范大学附属未来科技城学校）.纵横对比，因文设题，整合迁移 ——以高考试题为例浅析信息性阅读的复习策略[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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胡连英（福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校）.2022年新高考Ⅰ卷作文摭议[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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祝雪艳（北京市密云区教师研修学院）.项目学习中目标的确定与落实 ——以统编教材必修上册第四单元为例[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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梅晓华.夯实基础内化能力，切实提升语文素养[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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王海，赵东梅（江苏省沭阳如东中学江苏省沭阳教师发展中心）.项目式学习：走向知识的新建构[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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贺树军（四川成都石室天府中学）.聚焦核心素养，提升语用能力 ——从2022年高考语文试题谈成语填空题的解题方法及备考策略[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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钱慧拥，周蕴嘉，梁思敏（广东省云浮市新兴县华侨中学）.新课标、新高考、新教材背景下命题探索与实践 ——第二届命题征集活动优质创新试题选登[J].教学考试(高考语文),2022,第5期
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时均琪（山东省实验中学西校区）.用必备知识撬动阅读难点 ——如何区分文学类文本阅读选择题中的模糊选项[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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贺树军（四川成都石室天府中学）.明确语义重心，扫清文言断句中的思维盲点[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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田博（江苏省南京航空航天大学苏州附属中学唯亭校区）.字词句立体勾连，“语用题”万变仍不离其宗 ——2023届高考语用题解题备考方法精讲[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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李先诰（湖北省潜江市华中师大潜江附中）.注释虽小作用大，借注读诗有方法 ——诗歌鉴赏题“注释”作用例谈[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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罗棚月（四川省成都石室蜀都中学）.语用还原，精准立意 ——高考作文审题立意路径探究[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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汪慧珍（安徽省淮北市实验高级中学）.“主题型”新材料作文命题分析及写作导练 ——“致广大而尽精微”主题作文夹批点评[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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孙伟伟（安徽省淮北市实验高级中学）.从《石门阵》看重复性叙事艺术在小说文本中的体现[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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王瑶（四川省遂宁市第一中学）.高中古诗词典故在语文教学中的“活”用 ——以人教版高中语文必修教材为例[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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雷明（广东省南雄市第一中学）.“四管齐下”，趣味为重，浅谈小说类名著阅读方法 ——以《骆驼祥子》为例[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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江瑛（安徽省安庆市怀宁县高河中学）.推敲·提炼，甄别·抉择 ——试谈高考语言文字运用补写类主客观题型的区别及解题策略[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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张群（广西钦州市浦北中学）.借助现代汉语的句法判定文言词类活用[J].教学考试(高考语文),2022,第4期
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