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期刊文章列表

  • 李会英(广东省清远市清新区第四中学).巧用多技术融合,上活初中道德与法治课[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 钟蓓蓓(江苏省扬州育才实验学校).优化教学目标,培养英语自主学习能力[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 冯国庆,张梦芸(四川外国语大学附属外国语学校).聚焦探究实践核心素养的生物学实验教学主线设计[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 张蕾(江苏省南京玄武外国语学校).初中英语教学中培养学生的跨文化交际能力[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 吴春燕(江苏省如皋师范学校附属小学).主题意义引领的小学英语复习课[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 周怀平(广东省惠州市惠港中学).积极情绪理论在道德与法治教学中的应用[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 冯楚然(华东师范大学音乐学院).音乐图像学视域下的艺术课程跨学科教学[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 刘杨娟(江苏省锡山高级中学).基于区域性专业社群,提升教师美育能力[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 李穗湘(广东省广州市天河区五山小学).关注核心素养,巧设复合导入[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 赵家菁(南京师范大学生命科学学院).生物学科核心素养与生命观念核心素养研究进展[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 管建华(江苏省如东高级中学).问题支架式教学在高三化学二轮复习中的应用[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 康翠玉(江苏省苏州市工业园区东沙湖实验中学).利用真实情境,开展初中地理任务驱动探究教学[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 徐友勇(江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学).指向核心素养的“自·互·导”数学课堂转型[J].中小学班主任,2022,第24期
  • 沈红韵1,张建东2(江苏省南通市通州区通州小学;江苏省南通市通州区金郊初中).张謇大生理念下的开放德育实践[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 李锐(江苏省南京市第一中学).班主任与后进生个别谈心的艺术[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 梁艳(江苏省南京市江宁区麒麟中心小学).班干部诞生记[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 张新慧(江苏省南京市南化实验小学).智慧育人:遇见成长中的你[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 徐斌(江苏省扬州市梅岭中学教育集团运河中学).用心呵护,爱的教育——《爱的教育》读后感[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 辜伟节.班主任:修炼慧导之品的育人艺术[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 滕敏(湖北省武汉经济技术开发区官士墩中学;“滕敏名班主任工作室”).在课程的跑道上起飞[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 方艳(江苏省南京市陶行知学校).慧导:爱与智恒在与统一的艺术[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 卢萍(上海市东华大学附属实验学校).修慧导之品 立育人之道[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 于增忠,范敬娣(江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学).专业化:班主任持续发展的途径探索[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 朱国红(江苏省南京师范大学附属中学新城小学南校区).规划时间,逐梦未来[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 陈荧(浙江省教育厅教研室附属小学).做情绪的小主人[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 吴菊英(浙江省海盐县于城小学).共学·再造·激活:小学生家乡情怀培养新样态[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 赖玲莉(广东省东莞市莞城实验小学).构筑综合评价引擎,优化班级管理[J].中小学班主任,2022,第23期
  • 周枫(江苏省无锡市玉祁高级中学).班主任专场家长会的罗森塔尔效应[J].中小学班主任,2022,第23期
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