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张易凡，许明武（华中科技大学外国语学院）.口译类课程思政的理念与实践——华中科技大学“交替传译”课程为例[J].外国语言与文化,2022,第3期
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张金凤（浙江工商大学外国语学院）.缺席而又无所不在：英国一战文学的身体书写[J].外国语言与文化,2022,第2期
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远思（南开大学外国语学院）.写实的神话——《死于威尼斯》中的霍乱与流行病心理[J].外国语言与文化,2022,第2期
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唐瑛（湖南师范大学外国语学院；邵阳学院外国语学院）.林语堂共情翻译观的副文本考证[J].外国语言与文化,2022,第2期
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任东升，李梦佳（中国海洋大学外国语学院）.红色小说英译叙事重构对比研究——以《创业史》沙译本和《山乡巨变》班译本为例[J].外国语言与文化,2022,第2期
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席蕊（山西农业大学外语系）.新闻漫画中农民形象的多模态隐喻建构分析[J].外国语言与文化,2022,第2期
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朱红强，吴悯妍（暨南大学外国语学院）.教育评价改革背景下高校教师身份认同研究——以英语专业教师为例[J].外国语言与文化,2022,第2期
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易鸣，吴玲英（中南大学外国语学院）.论《失乐园》里的撒旦式雄辩与文艺复兴疑辩传统[J].外国语言与文化,2022,第2期
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孙麟1，汪小玲2（上海外国语大学英语学院；上海外国语大学培训部与海外合作学院）.恼怒的救赎：《唱吧！未安葬的魂灵》中美国黑人女性的恼怒情感[J].外国语言与文化,2022,第2期
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李金树（四川外国语大学翻译学院）.翻译检讨（1950—1954）：翻译批评的另类书写[J].外国语言与文化,2022,第2期
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张汨，朱艺雯（江西师范大学外国语学院）.许渊冲莎剧翻译的动态译者行为批评研究——基于《安东尼与克柳葩》翻译手稿的考察[J].外国语言与文化,2022,第2期
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姚振军，李健，吕文欣（东北财经大学国际商务外语学院）.基于影响因子的译作批评参照系研究[J].外国语言与文化,2022,第2期
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阮炜1，高照成2（湖南师范大学外国语学院；浙江海洋大学外国语学院）.今天我们怎么读奈保尔、戈尔丁等小说家?[J].外国语言与文化,2022,第2期
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蓝红军.寄语：重建翻译批评的理论性[J].外国语言与文化,2022,第2期
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Ana Regina Falkembach Simão，Roberto Rodolfo Georg Uebel（Escola Superior de Propaganda e Marketing）.Latin America and the West：Constructions and Deconstructions of the Concept[J].外国语言与文化(英文),2022,第2期
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João Cezar de Castro Rocha（State University of Rio dc Janeiro）.Introduction：New Approaches to New Ages?Digital Humanities and Beyond[J].外国语言与文化(英文),2022,第2期
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Evelyn Amartllas Amaya（Heidelberg University）.A New Feminist Consciousness in Conceição Evaristo and Gloria Anzaldúa[J].外国语言与文化(英文),2022,第2期
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奥特马尔·埃特1，范妮2（波茨坦大学罗曼语言文学系；湖南师范大学外国语学院）.拉丁美洲与亚洲：跨地域的文学-历史与被埋没的传统[J].外国语言与文化,2022,第2期
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崔凤娟（华东政法大学外语学院）.日本主流社交平台中“中国留学生”群体形象的建构[J].外国语言与文化,2022,第2期
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彭懿1，罗蓓2（湖南师范大学外国语学院；湖南涉外经济学院）.中美可再生能源新闻报道的批评隐喻对比分析[J].外国语言与文化,2022,第1期
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邓松娅（上海师范大学外国语学院）.因情起意，合境而译——沙博理译介的当下启示[J].外国语言与文化,2022,第1期
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蔡瑞珍（三明学院海外学院(外国语学院)）.陈荣捷《近思录》深度翻译译者惯习考察[J].外国语言与文化,2022,第1期
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秦裕祥，赵丹（湖南师范大学外国语学院）.凸显观与图形-背景理论对比研究[J].外国语言与文化,2022,第1期
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