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陶立璠（中央民族大学民俗文化研究中心）.花儿“非遗”保护应回归民间——《花儿文化与乡村振兴学术论文集》序言[J].非遗传承研究,2023,第3期
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顾海（上海市长宁区图书馆）.“非遗+阅读”：探索非遗在社区新模式——以“新页书房·非遗主题馆”智慧图书馆长宁试点为例[J].非遗传承研究,2023,第3期
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姜佩文1，王宵2（上海武定书场；上海商学院马克思主义学院）.一“武”定强国——武定书场经理姜佩文访谈[J].非遗传承研究,2023,第3期
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林绮.活力非遗 多彩长宁——上海市长宁区2023年文化和自然遗产日系列活动[J].非遗传承研究,2023,第3期
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高春明（上海非物质文化遗产保护协会）.潜龙在渊 腾必九天——锦龙堂蜡笺试笔随感[J].非遗传承研究,2023,第3期
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王月月（山东工艺美术学院艺术人类学研究所）.传统手工艺类非遗与高校工艺美术教育融合发展策略研究[J].非遗传承研究,2023,第2期
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余文星（江门职业技术学院；南通大学海洋文化资源研究院）.传统漆艺与玉雕融合沿“一带一路”国家创新传播战略研究——以广东漆艺与玉雕为例[J].非遗传承研究,2023,第2期
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彭晓宁1，贺少雅2（北京理工大学附属实验学校；北京师范大学中国社会管理研究院/社会学院）.新课标视域下二十四节气文化在小学语文教学中的实践研究[J].非遗传承研究,2023,第2期
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杜洋（成都师范学院音乐学院）.历史变迁下的音乐建构与文化传承——以武家鼓吹乐棚为个案[J].非遗传承研究,2023,第2期
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黄欢，赖雪芳（浙江省非物质文化遗产保护中心（馆））.新时代背景下金华市民俗类非遗项目传承发展调查[J].非遗传承研究,2023,第2期
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秦明珠，赵亚杰，王丽萍（上海市市北中学）.非遗视角下民族传统体育与学校体育融合的实践研究——以上海市市北中学校本课程“青春太极拳”为例[J].非遗传承研究,2023,第2期
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苏然，王秀1,2（上海德缘文化传播有限责任公司；玉学院（苏州））.玉石有情 心随玉走——访谈国家级非遗项目“北京玉雕”第三代传承人苏然[J].非遗传承研究,2023,第2期
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杨月萍（上海外国语大学秀洲外国语学校）.以“新”焕新：新时代少儿农民画孵化的路径[J].非遗传承研究,2023,第2期
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上海市朝阳中学.朝阳中学“打花棍”校本课程喜结硕果[J].非遗传承研究,2023,第2期
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胡拓（丽江师范高等专科学校；华东师范大学）.云南洞经音乐功能谱系的建构及相关问题分析[J].非遗传承研究,2023,第2期
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唐媖（上海市浦东新区文化艺术指导中心）.城市化进程中非遗的活态保护与跨界实践——以南汇新城为例[J].非遗传承研究,2023,第2期
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杨程程（浙江大学公共管理学院社会学系）.越南非遗保护的法律实践、特征及价值——解读越南《文化遗产法》[J].非遗传承研究,2023,第2期
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蒋薇（上海市文物保护研究中心）.新场古镇非遗传承的意义与原则[J].非遗传承研究,2023,第2期
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赵运祥，王小梅1,2（贵州省石阡县大沙坝乡挨山村；贵州日报；贵阳市手上记忆博物馆）.复活的仡佬印染[J].非遗传承研究,2023,第2期
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费逸.刘健和崇明土布贴画[J].非遗传承研究,2023,第2期
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王敬婧（云南艺术学院民族艺术研究院）.黄河流域非物质文化遗产保护的问题与对策[J].非遗传承研究,2023,第1期
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沈梅丽（上海工艺美院工艺美术研究中心；华东师范大学非物质文化遗产保护研究中心）.为求新旧中西之融贯——华璂的刺绣教育活动及其刺绣理论[J].非遗传承研究,2023,第1期
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高丙中（北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心；北京大学社会学系；中国音乐学院；中南民族大学；中国民族学会；中国世界民族学会；中国人类学学民族学研究会；联合国教科文组织二类机构亚太非会副物质文化遗产教育培训中心管理委员会；国家社科基金（艺术类）重大课题“基层综合性文化服务中心）.《保护非物质文化遗产公约》的精神构成与中国实践(上)[J].非遗传承研究,2023,第1期
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