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张明，葛菁（成都理工大学工程技术学院）.协同创新机制下应用型高校产教融合的困境与路径[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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刘艳晶，俞姝（浙江水利水电学院发展规划处）.应用型高校内部治理的现状反思与改进策略[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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斯小燕1，方大春2,3，周殷康4（安徽工业大学马克思主义学院；安徽工业大学商学院；安徽工业大学发展规划处(高教研究所)；安徽工业大学建筑工程学院）.地方应用型高校二级学院本科教育教学评价指标体系研究[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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李留涛（河南警察学院外语教学部）.普通高校书院导师制模式的制约因素及路径优化[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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陈松柏1，曾繁荣2（苏州大学教育学院；恩施学院办公室）.共同富裕视角下中西部高等教育振兴的思考[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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施珮，王泉，钱承山，朱丁（无锡学院物联网工程学院）.新转设地方公办本科高校教师教学能力现状与提升研究[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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廖勇1，刘晖2（肇庆学院校长办；广州大学教育学院）.权力视角下地方高校治理效能提升：困境与突破[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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蔡文伯1,2，向燕1，闫之威3（石河子大学师范学院；石河子大学信息科学与技术学院；塔里木大学人文学院）.资源依赖抑或权力让渡：西部高等教育高质量发展的策略再造[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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Hendrik Lackner（奥斯纳布吕克应用科学大学）.论德国应用科学大学的博士学位授予权[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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杨晨，黄清煜（深圳职业技术大学中德高等职业教育创新中心）.德国应用科学大学改革路径研究与启示[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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Christof Arn1，Christian Stalder2，陈颖3（敏捷教育高等学校；健康与社会教育中心）.什么是发展导向型教育[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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Henning Czech（奥斯纳布吕克应用科学大学）.从教到学的转变：应用科学大学面向未来发展教学的着眼点[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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肖建（苏州科技大学马克思主义学院）.英国人工智能博士培养中心：经验与启示[J].应用型高等教育研究,2023,第2期
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王仁宝1，王晓峰1，张慧2（合肥学院教务处；合肥学院国际交流合作处）.面向新工科的现代产业学院建设探索——以合肥学院大众学院为例[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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艾冬生1，张学新2（广州商学院体育学院；复旦大学社会发展与公共政策学院）.两极定性评价：高职院校教学质量评价方式新探索[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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王才章（井冈山大学政法学院）.社区服务学习：新文科背景下社会工作专业教育的趋向与探索[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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陈锡坚1，陈志强2（肇庆学院高等教育研究所；肇庆学院教务处）.转型背景下应用型本科院校实施学分制的探究[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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强丹丹1，雷雨2（西安欧亚学院教师发展中心；西安欧亚学院人居环境学院）.项目式教学在应用型高校教学设计中的研究与实践[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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肖林生，付培珍（北京理工大学珠海学院商学院）.独立学院转设背景下教师的压力评估与应对策略[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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李锐1，谢升梅2，安亚伦1（北京体育大学教育学院；华中科技大学教育科学研究院）.高校社群社会资本：动因、模式与路向[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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Peter-Georg Albrecht1，Lisa K?nig1，陈颖2（德国马格德堡-施滕达尔应用科学大学）.从实践中学习——以工程专业、设计专业和经济专业为例[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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尤欣雅，刘丽芳（武汉工程大学马克思主义学院）.中美博士研究生教育规模与结构比较分析[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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余国江1，尹建慧2（合肥学院中德应用型高等教育研究与交流中心；安徽大学高等教育研究所）.评估共同体：基于利益相关者的高等教育质量评估新型关系构建研究[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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Hendrik Lackner（奥斯纳布吕克应用科学大学）.以应用和转化为导向的现代高等教育立法蓝图——论新出台的《巴伐利亚州高等教育创新法》[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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张智聪（山西师范大学教育科学学院）.英国荣誉教育“等级通胀”现象探析及启示[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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Torsten Klein1，Sophie Meinerzhagen1，陈颖2（科隆应用科学大学商业管理和领导力学院）.伴随专业学习的科研项目教学——实践项目与研究性学习的结合[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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赵志强，丁雅施（厦门大学教育研究院）.缘起、探索、危机与发展——高等教育学学位点建设与创新人才培养研讨会综述[J].应用型高等教育研究,2023,第1期
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