-
熊淑慧（上海理工大学外语学院）.研究生新手写作者与专家的文献综述写作对比研究[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
王西月，李豪男（上海理工大学马克思主义学院）.大数据时代思想政治教育复杂性探微[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
左秀媛，刘芹（上海理工大学外语学院）.人才国际化战略下的科研发表与英语教学 ——顾敏院士访谈[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
范晓静，罗国芬（上海理工大学管理学院）.“公民同招、民办摇号”政策对上海市杨浦区义务教育的冲击及应对策略[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
郑大湖（上海理工大学外语学院）.需求分析视域下普通理工院校校本多元大学英语课程体系构建[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
潘薇薇，陈红（上海理工大学沪江学院）.语言文字在理工科大学通识教育中的方法、路径与作用 ——上海理工大学第一届沪江通识教育论坛会议综述[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
刘芹（上海理工大学外语学院）.外语能力与科学研究的密切联系 ——周立伟院士访谈[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第3期
-
朱文博，纪海慧，李海渊（上海理工大学机械工程学院）.理实结合的机械制图教学改革与实践[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
仇发华（上海理工大学马克思主义学院）.从“上海城市精神”到“上海精神”的嬗变 ——理解新时代“上海精神”内涵的时空维度[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
赵兵涛，崔国民，武军（上海理工大学能源与动力工程学院）.高校教师国际化水平评价与提升途径 ——以上海理工大学能源与动力工程学院为例[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
姚小娟（东北石油大学外国语学院）.南方的心灵冲突 ——福克纳文学伦理学批评[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
彭先，金瑶梅（上海理工大学马克思主义学院）.论党的领导力在生态文明建设中的重要作用[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
郭丽（上海理工大学外语学院）.卢思源翻译的“层次感”研究在日语翻译教学中的应用[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
邓高胜1，吕世生2（安徽信息工程学院通识教育与外国语学院；南开大学外国语学院）.工程技术翻译的语境及对人才培养的启示[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
江文珊，贾晓庆（上海理工大学外语学院）.多模态图文文本翻译探讨[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
郭玲义，程旺，贾晓庆（上海理工大学外语学院）.“学习强国”APP对大学生党员教育功能之探索[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
吴克炎1，胡淑雅2（闽南师范大学外国语学院；南靖县第四中学）.不同层次英语专业学习者专八改错答题情况实证研究[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
黄美娜1，王跃洪2（曲阜师范大学翻译学院；上海理工大学外语学院）.论《波音顿的珍藏品》和《阿斯彭文稿》中的画意书写美学思想[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
刘宏业，杨晖，陈晓荣（上海理工大学光电信息与计算机工程学院）.基于知识图谱的国内工程教育研究现状分析 ——关于CSSCI期刊载文的量化研究[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
杨爱研（北京师范大学外国语言文学学院）.CBI主题依托模式在ESP教学中的应用 ——以“科技英语”课程为例[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
陈文祥（南开大学马克思主义学院）.马克思的“类”概念与人类命运共同体[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
黄妮（华东理工大学外语学院）.英汉感知虚构运动事件的路径语义对比分析 ——基于小型自建语料库[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第2期
-
杜仕菊，王天艳（华东理工大学马克思主义学院）.马克思生命观的生态意蕴及当代价值[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第1期
-
王煜焜（上海理工大学马克思主义学院）.战后日本马克思主义法学的发展、没落与启示[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第1期
-
魏连鑫（上海理工大学理学院）.大学数学教学应重视学生四种能力的培养[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第1期
-
刘芹（上海理工大学外语学院）.泛在学习视域下的理工科学术英语动态评估模型构建[J].上海理工大学学报(社会科学版),2021,第1期
|