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期刊文章列表

  • 林楚婷(福建省邮电学校).以《林黛玉进贾府》为例谈叙事视角在小说教学中的运用[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 黄志(福建商学院外国语学院).从目的论视角谈外宣翻译中译者主体性[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 郑晓雪(福建建筑学校).探索文专融通,落实职教特色[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 陈长军(甘肃省西峰职业中等专业学校).哲学与人生教学对提高职校学生综合素质的作用[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 曾泽兴(福建师范大学音乐学院).多元文化音乐教育在高校音乐教育中的应用[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 王洁(新疆师范高等专科学校).新疆高职院校英语专业课程思政实践路径研究——以综合英语课程为例[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 谭小虎(福建省霞浦职业中专学校).中职计算机网络技术课程教学现状及改进措施[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 霍东阳(沈阳师范大学).谈魏书生语文教学及班级管理中的民主与科学[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 陈锦熹(南京市江宁开发区学校).低年级道德与法治课堂绘本教学策略探讨[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 李荣(苏州高等职业技术学校).高职英语阅读中合作学习模式的构建[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 康存杰(福建经贸学校).中职美术课程思政的实践与探索[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 张娜(集宁师范学院美术与设计学院).内蒙古思政课一体化中红色经典美术作品的应用[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 吴舒静(南平市武夷旅游商贸学校).心理咨询理论在职业生涯规划教学中的运用[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 汤小梅(三明市高级技工学校).学前儿童卫生保健教学模式与改革探讨[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 张译心(沈阳工业大学).全日制专升本学生现状及管理工作研究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 刁希春(新疆铁道职业技术学院).高校思想政治教育视野下的实践育人长效机制探究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 张民(眉山职业技术学院).地方文化融入高职校园文化之研究——以眉山职业技术学院为例[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 林玉慈(宁波大学).社会资本视域下高校青年教师的发展困境及对策[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 余方珠,田卓妮(惠州城市职业学院).基于蓝墨云平台的高职院校学业指导活动设计探究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 葛琤(浙江艺术职业学院).文化浙江视域下高职音乐表演专业的产教融合策略研究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 郭俊(江苏农林职业技术学院).增强当代大学生文化课程中德育理念教育时效性的研究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 徐小娟(南昌职业大学).专业认证对我国高职院校学前教育专业课程改革的启示[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 张秋强(福建工贸学校).推进新时代中职学校德育创新,构建“三度”德育新模式——以福建工贸学校为例[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 魏婧(兰州财经大学).高校图书馆管理工作与校园文化建设研究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 张雪萍(陕西工业职业技术学院).高职院校来华留学生趋同化管理研究[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 顾建东(苏州工业园区斜塘学校).优化校本研修课程体系,促进初任教师专业发展——以苏州工业园区斜塘学校为例[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 米洛·德·安杰利斯,陈英.相遇与与埋伏[J].快乐阅读,2022,第11期
  • 周雪祥(苏州市吴中区招生委员会办公室).自学考试中的“三低”问题刍议——基于苏州市吴中区自考数据分析[J].快乐阅读,2022,第10期
  • 林育芳(苏州信息职业技术学院).“大思政”理念下高职学生管理工作的路径研究[J].快乐阅读,2022,第10期
  • 张治水(开封文化艺术职业学院思想政治理论教学部).新媒体环境下我国青少年普法教育的新路径探索[J].快乐阅读,2022,第10期
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